小学学校三年级上册数学科期中检测质量分析报告.docxVIP

小学学校三年级上册数学科期中检测质量分析报告　　一、试题分析　　 1、试卷的结构和内容分布　　这张试卷含盖了我们三年级上半学期的所有知识，重点突出，难点也比较分明。就知识点而言，考察的还是比较全面的，题型上有直接填空、选择、判断、口算笔算、画一画、解决实际问题。从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，这份试题考察了学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较有难度。　　2、试卷的特点等方面　　（1）填空：共计12道小题，几乎包含了本册教材期中所有内容。我发现学生常出错在第6、10、11题。值得反思的问题有：一是对教材中有关教学的认识、分析方法有误区；二是学生掌握知识太死板、不灵活。　　（2）选择合适的答案：正确率不高，特别是第2、4小题错误最多，可能是平时题型练的少了，以后要注意训练。　　（3）判断题错的较多的是第5题，要求学生写出判断的理由，学生不会写，或者是表达不出自己判断的理由。　　（4）直接写得数和用竖式计算：（生活中真的离不开数学）主要考查了学生对基础知识的掌握情况，让学生注意数学基础知识与日常生活的内在联系。都是基础题。因此，大部分学生完成得较好，但还有极少数学生掌握的不够好。学生对计算教学予以了高度重视，大多数学生计算能力较强。也有少量学生在计算时马虎出错，这反映了学生计算品质还有待于提高。　　（5）画图题学生掌握的不错，题目练习过，多数同学都做对了。　　（6）解决问题：二班同学掌握得不错，一班同学在第2、3题上出现错误教多，多数学生没有真正理解题意，也有少量学生在计算时马虎出错。　　　　一、试题分析　　 1、试卷的结构和内容分布　　这张试卷含盖了我们三年级上半学期的所有知识，重点突出，难点也比较分明。就知识点而言，考察的还是比较全面的，题型上有直接填空、选择、判断、口算笔算、画一画、解决实际问题。从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，这份试题考察了学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较有难度。　　2、试卷的特点等方面　　（1）填空：共计12道小题，几乎包含了本册教材期中所有内容。我发现学生常出错在第6、10、11题。值得反思的问题有：一是对教材中有关教学的认识、分析方法有误区；二是学生掌握知识太死板、不灵活。　　（2）选择合适的答案：正确率不高，特别是第2、4小题错误最多，可能是平时题型练的少了，以后要注意训练。　　（3）判断题错的较多的是第5题，要求学生写出判断的理由，学生不会写，或者是表达不出自己判断的理由。　　（4）直接写得数和用竖式计算：（生活中真的离不开数学）主要考查了学生对基础知识的掌握情况，让学生注意数学基础知识与日常生活的内在联系。都是基础题。因此，大部分学生完成得较好，但还有极少数学生掌握的不够好。学生对计算教学予以了高度重视，大多数学生计算能力较强。也有少量学生在计算时马虎出错，这反映了学生计算品质还有待于提高。　　（5）画图题学生掌握的不错，题目练习过，多数同学都做对了。　　（6）解决问题：二班同学掌握得不错，一班同学在第2、3题上出现错误教多，多数学生没有真正理解题意，也有少量学生在计算时马虎出错。　　　　一、试题分析　　 1、试卷的结构和内容分布　　这张试卷含盖了我们三年级上半学期的所有知识，重点突出，难点也比较分明。就知识点而言，考察的还是比较全面的，题型上有直接填空、选择、判断、口算笔算、画一画、解决实际问题。从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，这份试题考察了学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较有难度。　　2、试卷的特点等方面　　（1）填空：共计12道小题，几乎包含了本册教材期中所有内容。我发现学生常出错在第6、10、11题。值得反思的问题有：一是对教材中有关教学的认识、分析方法有误区；二是学生掌握知识太死板、不灵活。　　（2）选择合适的答案：正确率不高，特别是第2、4小题错误最多，可能是平时题型练的少了，以后要注意训练。　　（3）判断题错的较多的是第5题，要求学生写出判断的理由，学生不会写，或者是表达不出自己判断的理由。　　（4）直接写得数和用竖式计算：（生活中真的离不开数学）主要考查了学生对基础知识的掌握情况，让学生注意数学基础知识与日常生活的内在联系。都是基础题。因此，大部分学生完成得较好，但还有极少数学生掌握的不