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高校教职工健康管理数据库初步构想 　　【摘 要】依据高校教师健康体检、体质监测以及机能测试等收集到的相关数据以及其评价标准，组建高校教师健康管理数据库。该数据库包括体质健康管理、心理健康评估、医学体检管理、健康风险评估、运动与膳食管理、运动处方”等，各模块在总结经验的基础上具有输入、保存、测试、评估、统计分析等系列功能，促使其智能化地实现心理、行为、运动、营养等多方面的自我健康管理，自我制定干预方案，从而达到科学健身、增强体质、防病治病、提高生活质量的目的。 　　【关键词】健康管理；高校；教师；数据库 　　目前，教师的健康引起了社会各界空前的关注，现代生活在一定程度上给教师带来了富裕与舒适，但不乏明显的漏洞。首先，大部分教师一门心思扑在自己的工作岗位，担负研究、育人以及家庭三重重任，备课、上课、应付检查和对付考试，关心每一个学生的身心健康，基本成为了他们茶余饭后的消遣，他们在呼吁和监督学生要注意身心健康发展的同时，似乎忘了自己也应该增进健康，总把学生摆在第一的位置。不知道从什么时候开始，颈椎病、肠胃病、头痛病、眼病、妇科病、心血三高（高血压、高血糖、高血脂）、心理疾病成为了教师多发的职业病，各种各样的病痛折磨着他们。记不起什么时候在搜狐页面看到一篇《谁来关注教师的健康》的帖子，里面提到教师的平均寿命仅五十几岁，比我国人均寿命要低十几岁。其次，对教师一年一度的健康体检是基层卫生服务工作中很重要的一项内容，一般由附属医院来进行，体检模式如下，健康体检→汇总体检结果（发现问题）→个体咨询（解决问题）→资料汇总归档，来年继续，如此简单循环，缺乏对个体和群体健康状态进行有效的评估和管理，也就无从谈论有效健康指导以及健康干预。这并不是个别现象，也不是危言耸听，当今教师的健康状况真的令人忧心忡忡，教师的健康问题必须要受到重视。 　　一、健康管理数据库建立的目的和意义 　　健康管理是近年来才被引入到我国的一门全新的学科和行业，它是一个对个体及群体的健康危险因素进行全面监测、分析、评估和预测，提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程，旨在调动个人和集体的积极性，有效地利用有限的资源以达到最佳的健康效果。 　　关于数据库，它是计算机技术与信息检索技术相结合的一种产物，在计算机检索系统中占有地位。国际标准组织（ISO）制定的关于文献与信息工作术语的标准DIS5127将数据（Database，DB）定义为，“至少有一种文档组成，并能满足某一特定数据处理系统所需要的一种数据集合。”通俗地讲，数据库就是按照一定方式存储在计算机设备上，并能由计算机识别和处理的相互关联的数据的集合。 　　目前，健康管理在欧美及日本基本普及，而我国仍处于起步探索阶段，不管在健康检测、健康评估、健康干预还是服务模式等方面都存在着巨大差距，而且，仅有的健康管理也多服务于保险业和企业，针对高校教师的健康管理理论及方法的研究几乎没有涉及，它作为一门新兴的专业，除了只在少数几个医学院的体育系中展开，并未在很多大学开展。对教师的健康进行科学的管理，建立健康管理数据库，不仅能提高教师的健康意识及健康状况，还能减轻社会、学校与家庭的医疗卫生负担，为国家节省大量的医疗卫生资源，同时，也为国家经济社会的可持续发展提供健康的人才保障。 　　二、健康管理数据库的内容 　　（一）数据库内容的主要来源，2010年国家体育总局颁布的国民体质监测内容及标准以及亚洲体适能的测定内容及标准，以及高校教师心理测评和医学体检，综合国内外运动处方研究的成果，编制软件脚本文件，构建数据库。 　　（二）数据库的内容模块， 　　第一，体质监测管理。参考目前国家体育总局颁发的国民体质监测最新标准，包括个人基本信息、体力活动状况以及检测指标，检测指标又分为身体形态、机能和素质指标三部分，成年甲组（20～39岁）共20项测试指标；成年乙组（40～59岁）共17项测试指标；老年组（60～69岁）共16项测试指标。受试者在参与完所有测试项目后，可以得到体质健康测评的结果和相关建议。 　　第二：心理健康评估。目前很多高校都有自己的心理测评系统，主要采用身心健康自评、症状自评、抑郁自评、亚健康自评、幸福指数自评等经典量表来对教师进行心理健康评估。在建立数据库的时候，可以根据个人实际需要，通过后台增加心理健康评价量表，受试者在完成心理测试量表后，可以立刻得到心理健康测试的报告结果以及相关建议。 　　第三：医学体检，分三个层次 ：①基本情况，包括既往病史、家庭病史、过敏史、饮食习惯、睡眠情况、现患有疾病、现服药情况等；②医学体检中常规健康检测项目，如血压、血糖、血脂、血胆固醇、尿酸、GPT 等；③身体机能、电生理、影像检测等指标。医学体检管理模块综合了目前各常规健康体检的指标，各指标参考我国临床医学检测标准进行评价。在建立健康管