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小班语言《玩具大家玩》教案　　活动目标:　　 1、体验大家一起玩玩具的快乐。　　 2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。　　 活动准备:　　 1、幼儿自带一件玩具。　　 2、大皮球　　 3、创设“玩具出租屋”,将幼儿带来的玩具放在一起。　　 活动过程:　　 1、交流介绍:　　 幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。　　 幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。　　 2、交换玩耍:　　 幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:“你们在玩玩具时有什么问题吗?”　　 教师随机让幼儿讨论:“想玩别人的玩具,应该怎么办?”　　 交流一些借玩具的礼貌用语。　　 师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。　　 幼儿多次交换玩具,大家一起玩。　　 表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。　　 活动二:交换玩具玩(艺术、语言)　　 活动目标:　　 1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。　　 2、能续编出不同玩具名称的歌词,发挥想象力。　　 活动准备:　　 1、幼儿自带一件玩具　　 2、音乐磁带　　 请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》　　 活动过程:　　 1、欣赏情景表演《交换玩具玩》:　　 “哥哥姐姐在干什么?”　　 “他们是怎么玩玩具的?”　　 “他们玩得高兴吗?”　　 “为什么会这么高兴?”　　 再一次欣赏表演。　　 2、欣赏并学唱歌曲:　　 幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲:　　 “我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?”　　 幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。　　 幼儿两两结对,边唱边自由表演。　　 3、尝试续编歌词:　　 “你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?”　　 请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。　　　　活动目标:　　 1、体验大家一起玩玩具的快乐。　　 2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。　　 活动准备:　　 1、幼儿自带一件玩具。　　 2、大皮球　　 3、创设“玩具出租屋”,将幼儿带来的玩具放在一起。　　 活动过程:　　 1、交流介绍:　　 幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。　　 幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。　　 2、交换玩耍:　　 幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:“你们在玩玩具时有什么问题吗?”　　 教师随机让幼儿讨论:“想玩别人的玩具,应该怎么办?”　　 交流一些借玩具的礼貌用语。　　 师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。　　 幼儿多次交换玩具,大家一起玩。　　 表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。　　 活动二:交换玩具玩(艺术、语言)　　 活动目标:　　 1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。　　 2、能续编出不同玩具名称的歌词,发挥想象力。　　 活动准备:　　 1、幼儿自带一件玩具　　 2、音乐磁带　　 请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》　　 活动过程:　　 1、欣赏情景表演《交换玩具玩》:　　 “哥哥姐姐在干什么?”　　 “他们是怎么玩玩具的?”　　 “他们玩得高兴吗?”　　 “为什么会这么高兴?”　　 再一次欣赏表演。　　 2、欣赏并学唱歌曲:　　 幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲:　　 “我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?”　　 幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。　　 幼儿两两结对,边唱边自由表演。　　 3、尝试续编歌词:　　 “你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?”　　 请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。　　　　活动目标:　　 1、体验大家一起玩玩具的快乐。　　 2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。　　 活动准备:　　 1、幼儿自带一件玩具。　　 2、大皮球　　 3、创设“玩具出租屋”,将幼儿带来的玩具放在一起。　　 活动过程:　　 1、交流介绍:　　 幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。　　 幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。　　 2、交换玩耍:　　 幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:“你们在玩玩具时有什么问题吗?”　　 教师随机让幼儿讨论:“想玩别人的玩具,应该怎么办?”　　 交流一些借玩具的礼貌用语。　　 师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。　　 幼儿多次交换玩具,大家一起玩。　　 表扬能主动交换玩具