小班语言活动《我的身体会跳舞》教学设计.docxVIP

小班语言活动《我的身体会跳舞》教学设计　　小班语言活动《我的身体会跳舞》教学设计　　一、 活动目标　　1、 理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，并能有节奏地朗诵儿歌。　　2、 丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。　　二、活动准备　　教学挂图、音乐《健康歌》。　　三、 活动过程　　1、 边听音乐边做律动入场。　　2、 讨论并探索：我们的身体上有哪些地方会动？是怎么动的？（幼儿自由表达，可请部分幼儿做示范动作，全体幼儿一起学习。）　　3、 教师做动作，有感情地示范朗诵儿歌。　　4、 出示人体器官图片，帮助幼儿理解儿歌内容。　　提问：儿歌说了身体的哪些地方会动？　　提问:眼睛是怎么动的？一起来学学。（学习词语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，引导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作回应和提升幼儿的回答）　　5、 教师边做动作边再次示范朗诵儿歌。　　6、 幼儿学习朗诵儿歌。　　（1）幼儿集体跟读。　　（2）幼儿边做动作边朗诵儿歌。　　7、讨论：我们的身体上还有哪些地方会动？（注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手腕手腕转一转，小脚小脚跳一跳等）　　小结：我们的手腕、脚、脖子也会动。　　7、 在老师的带领下听音乐跳《健康歌》，自然结束