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后精英时代高等教育可持续发展 　　[摘要]我国高等教育已经全面步入后精英时代，处于转型升级的拐点之上。文章认为我国高等教育当前发展现状为高校规模庞大、政府扶持力度大、教学脱节严重，高等教育发展面临公平危机逐步显现、财务危机逐步扩大、质量危机令人担忧等矛盾与挑战，对此提出了后精英时代高等教育可持续发展的对策措施，即科学进行教育定位、科学协调三种关系、科学进行教育布局和突出就业创业教育。 　　[关键词]后精英时代 高等教育 可持续发展 　　[作者简介]许晓琴（1975- ），女，湖北武汉人，武汉理工大学现代教育技术中心，中级实验师，硕士，研究方向为现代教育技术；曾西明（1958- ），男，湖北武汉人，武汉理工大学现代教育技术中心，高级实验师，研究方向为现代教育技术。（湖北 武汉 430063） 　　[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）32-0024-02 　　改革开放以来我国高等教育得到快速发展，无论是高校数量、规模，在校人数、毕业生人数，还是科研成果数量等方面，都走在了世界的前列。以教育部发布的2011年统计报告为例，全国各类高等教育总规模达到3167万人，高等教育毛入学率达到26.9%。根据马丁?特罗理论，当前我国高等教育毛入学率超过15%，达到26.9%，已经进入了大众教育阶段，全面步入高等教育的后精英时代。近年来由于人口增长速度的持续回落、国外高校激烈争抢国内生源现象的不断增加，加上高等教育存在与社会需求相脱节的问题，高校毕业生就业困难，甚至出现大学生不如农民工收入高的脑体倒挂现象，使得一些高中毕业生放弃高考，即使一些著名高校，也存在不少数量的弃读学生。在这种背景下，进一步增强危机意识，加强对后精英时代高等教育可持续发展的研究，制订切实可行的提升高等教育质量和水平的对策措施，有利于推动高等教育可持续发展。 　　一、我国高等教育发展现状分析 　　自1999年中国高校扩招以来，高校的数量、规模、大学生数量都呈几何数增加，教育市场化推动了高校及高等教育的快速发展，为我国经济的持续快速发展提供了有力的人才和智力支持。高等教育的发展，是教育产业化发展的缩影，既有原发性发展滞后，又有赶超发展的盲目扩张。总体上我国高等教育投入不断加大、实力不断增强，但面临的挑战也会越来越严峻。 　　1.高校规模庞大。经过半个多世纪的发展壮大，高等教育已经形成了门类齐全、学科完备、功能配套、科研教学人才梯次配备良好的教育局面。根据教育部的统计，目前我国各类高等教育机构学生总人数已经突破3000万人，占总人口的比例的0.0025‰；高等院校及机构的数量突破2500家，这些数据说明我国高等教育落后的局面得到全面扭转。特别是随着对高等教育发展关注度的不断提高，政府一方面不断加大教育投资力度，使得高校教学软硬环境逐步得以改善；另一方面加强了对高等教育的监督与管理，制订了高等教育发展规划，实施了一批“985”“211”等工程。同时，对高校实施宽进严出政策，使得高等教育的质量得到了进一步提升。 　　2.政府扶持力度大。高等教育历来受到党和国家的高度重视，1994年开始启动“211工程”，1998年又提出“985规划”，进一步加大了对重点高校的扶持力度。全国高等院校建筑面积每年呈千万平方米的规模增加，目前各类普通院校的在册校舍建筑面积已近8亿平方米。同时，教学科研设备投入资金不断增加，统计数量价值突破2500亿元。此外，对于一些教学内容陈旧、学校名称不适合现在发展的学校进行了改革，根据《2008至2013年教育部批准更名的全国高校名单目录》显示，2008年3月至今，全国共有257所高等院校获得教育部批准而更名，占到目前全国高校总数的10.35%，这些措施有效提升了高校的知名度。 　　3.教学脱节严重。一些地方高校片面追求大而全，追求高等教育上台阶，制订的学校发展规划与社会需求及社会发展阶段相脱节，比如：研究生、本科生招生和培养比例一直在扩大，一些高职高专学校也在积极申报“升本”工作，使得一些专业专科生的就业市场受到极大冲击，造成就业市场的混乱。专科学生由于课程设置较为理论化，而缺乏实际操作能力，很难适应高级技工的工作，就业出现困难；同时，由于专科就业困难，反向作用于本科毕业生就业，使得本科毕业生薪资水平明显下降。当前，高校毕业生就业难题已经成为困扰全社会的焦点问题。“读书无用论”已经开始发酵，今年高考中弃考考生已达100万左右，这一数字在不久的将来还会进一步扩大。更让人担心的是，这种负面影响已经传导蔓延至义务教育阶段，在一些边远地区、贫困地区，新的读书无用论正在抬头，这种危害将是长久的，甚至会影响到民族整体素质的提高。 　　二、当前高等教育发展遇到的矛盾与挑战 　　高等教育的发展与其他行业具有相似之处，要保持供求平衡；