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基于个体需要大学生思想政治教育路径探析 　　［摘要］文章从大学生主体的不同需要出发，阐述了开展大学生思想政治教育应坚持的四项基本原则：走群众路线、坚定理想信念，以爱国主义为主旋律，共性和个性辩证统一，继承与创新相结合；探索了大学生思想政治教育工作高效开展的六条路径：加强深化网络思想政治教育的新阵地，以素质拓展活动为契合点，以学生社团建设为载体，以班级群体教育为依托，以大学生党员干部培养教育为龙头，积极有效开展大学生心理咨询管理与服务。 　　［关键词］个体需要大学生思想政治教育路径 　　［作者简介］李秀茹（1979- ），女，河南西峡人，重庆第二师范学院旅游与服务管理系，副教授，硕士，研究方向为思想政治教育和中国传统文化。（重庆400065） 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2014）17-0056-02 　　大学生思想政治教育的根本任务是实现人的自由健康发展，要想达到这一根本要求必须从不同的主体需要出发，探索一条适合主体健康发展的思想政治教育路径。文章基于个体需要，从大学生思想政治教育路径探析的基本原则和路径措施入手，企望找到一条行之有效的思想政治教育新路径。 　　一、基于个体需要的大学生思想政治教育路径探析的基本原则 　　（一）坚持走群众路线，坚定理想信念教育原则 　　理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容，也是一项必须长期坚持做好的根本工作任务。随着社会思潮呈现多元化，当代大学生的思想观念和行为方式发生了与以往任何时期都不同的变化。尤其是部分大学生出现迷茫困惑的现象：面对纷繁复杂的社会现象不知所措，面对千变万化的社会情况不知所从，面对多样的社会因素不知所择。这些问题和困惑的根本原因在于理想信念与价值标准出现了问题。因此，大学生思想政治教育要以践行群众路线的教育活动为契机，以满足不同主体需要为出发点，将理想信念教育贯彻始终。 　　（二）坚持以爱国主义为主旋律的教育原则 　　在经济全球化和社会化的大环境里，新时期的爱国主义教育内容不能再停留在归属需求的认知和感受上，应及时更新教育方法、丰富内涵建设，将大学的思想政治理论课教学、大学生的素质拓展、学生社团建设、文明修身工程、假期社会实践和专业顶岗实习等紧密结合，既能满足大学生的主体需要，又能将其内心的爱国情感和爱国信念转化到实际的学习和生活中，养成为国家和社会勤奋学习、奉献、拼搏的良好习惯，具备为国为民服务的本领，使大学生成为推进民族复兴和实现中国梦的坚实力量。 　　（三）坚持共性和个性辩证统一的教育原则 　　现今社会是一个彰显个性、充分展现自我的时代，作为青年学生更是处于朝气蓬勃、个性凸显的年龄段，作为思想政治教育的主体应该在条件具备和坚持社会主义核心价值观的情况下，力所能及地满足大学生的个体需要，让大学生成长在一个民主、积极向上、乐于奉献的环境中，最大限度地实现个性发展，实现自己的人生价值和社会价值。 　　（四）坚持继承与创新相结合的教育原则 　　俗话说：“十年树木，百年树人。”这就要求思想政治教育的实施者既要遵循行之有效的教育规律，同时又要尊重大学生作为受教育对象的个体特征，还要因时因地因人研究如何利用基本原理创造性调整、改变和创新思想政治教育的内容和路径，以适应不同时期、不同阶段、不同个体、不同问题的主体需要，增强大学生思想政治教育的主动性、针对性和实效性。 　　二、基于个体需要的大学生思想政治教育路径 　　（一）加强深化网络思想政治教育的新阵地 　　要使网络成为加强大学生思想政治教育的新阵地。首先，思想政治教育的实施者应具备良好的运用现代科学技术尤其是计算机技术的能力，加强网络思想政治教育队伍建设,形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。本着“积极发展，充分运用，加强管理，趋利避害”原则，从人力、物力、财力上培训思想政治教育工作者，使他们能够娴熟地掌握现代网络信息技术。其次，要在上级主管部门和学校党委领导下，组成强大的阵营研究网络思想政治教育的规律，准确及时地抓住并能以最快的速度运用网络思想政治教育的规律。利用网上资源，建立各种教育网站，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网上网下思想政治教育的合力。最后，高校的思想政治工作者必须净化网络思想政治教育的环境。高校要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段,加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传播。为大学生学习、生活提供服务；对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。 　　（二）以大学生素质拓展活动为契合点，满足个体需要 　　大学生素质拓展是完成思想政治教育任务的重要手段，思