小班语言活动教案：我的小手(认识手).docxVIP

小班语言活动教案：我的小手(认识手)　　活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。　　活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子　　活动环节：一、引出主题　　1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！　　2、（放音乐）做游戏。教师边讲边做动作　　3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？　　二、游戏：认识小手　　1、师：看看我们手上都什么？　　2、师：有几个手指啊，来数一数？　　3、师：你认识他们吗？　　指导：（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？　　（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里　　（3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？　　（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。　　（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。　　4、出示手图片，图字相结合　　小结：边说边出示字　　三、游戏“变魔术”　　1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。　　2、幼儿变魔术　　3、教师用儿歌总结出来。　　四、能干的小手　　1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？　　2、师：我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？　　3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的。小橘子，圆又圆，剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面。　　　　活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。　　活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子　　活动环节：一、引出主题　　1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！　　2、（放音乐）做游戏。教师边讲边做动作　　3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？　　二、游戏：认识小手　　1、师：看看我们手上都什么？　　2、师：有几个手指啊，来数一数？　　3、师：你认识他们吗？　　指导：（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？　　（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里　　（3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？　　（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。　　（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。　　4、出示手图片，图字相结合　　小结：边说边出示字　　三、游戏“变魔术”　　1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。　　2、幼儿变魔术　　3、教师用儿歌总结出来。　　四、能干的小手　　1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？　　2、师：我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？　　3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的。小橘子，圆又圆，剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面。　　　　活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。　　活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子　　活动环节：一、引出主题　　1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！　　2、（放音乐）做游戏。教师边讲边做动作　　3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？　　二、游戏：认识小手　　1、师：看看我们手上都什么？　　2、师：有几个手指啊，来数一数？　　3、师：你认识他们吗？　　指导：（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？　　（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里　　（3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？　　（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。　　（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。　　4、出示手图片，图字相结合　　小结：边说边出示字　　三、游戏“变魔术”　　1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。　　2、幼儿变魔术　　3、教师用儿歌总结出来。　　四、能干的小手　　1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？　　2、师：我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？　　3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的。小橘子，圆又圆，剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面。