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小议低年级写话　　禄丰县城南小学杨文芬　　　　 写话就是把要说的话写下来，是运用书面语言的训练，是写作的一种形式，也是成篇写作的基础。低年级学生由于年龄小，说写反差大。说时往往头头是道，写时却常常提笔忘字，不知如何起笔。而低年级的写作水平又直接影响着以后的写作能力，教学中不可忽视，那么又如何培养学生的写话能力呢？　　 一、兴趣是动力　　 托尔斯泰曾指出：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”在写话教学中，尤其是在起步阶段，一定要采用多种手段去激发学生写的兴趣。因为兴趣是最好的老师，兴趣能产生热爱，热爱能创造奇迹。学生对感兴趣的人、事、物总是观察得特别细，那么我们就抓住他们感兴趣的东西引导他们去细致地观察，指导他们有顺序地写具体。自然学生写起来就不觉得困难，而且还能言之有物。学生对写话有浓厚的兴趣是教学的最大成功。要学生对写话有兴趣，老师课要上得有趣，写话内容要有趣，要让学生写他们感兴趣的内容。可以让学生“吃吃写写”、“读读写写”、“听听写写”、“玩玩写写”、 “画画写写”、“演演写写”，让学生在吃水果，画图画，听故事，玩游戏，演节目，说新闻中学习购物语言、介绍语言、道歉语言、文明用语，训练表达、思想、个性和情感；这不仅是学生放松身心，劳逸结合的形式，还能增加写话的素材，也是学生认识自己和周围事物的主要渠道之一。　　　　二、多练是金　　 小学低年级，写话教学正