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小班语言《雪花》教学设计　　小班语言教案：雪花　　语言综合活动：故事《雪花》　　活动目标：　　1、倾听故事，愿意学说故事中角色的对话。　　 2、能根据故事内容发挥想象，大胆表达。　　 3、认识汉字：糖、盐 、雪花。　　活动准备：　　1、故事背景图及人物角色　　 2、故事磁带　　3、字卡　　活动过程：　　（一） 倾听故事第一遍。　　1、现在是什么季节？（冬天）今天冬爷爷给我们带来了一个好听的故事？让我们一起来听吧！　　2、教师讲述故事　　提问：故事中有哪些动物？　　小花猫和小花狗说天上在下什么？小朋友说下的是什么？　　幼儿边说了事边出示相应的字卡　　（二）出示背景图，边出示角色边讲述故事。　　1、在讲到小花狗时，请幼儿根据字卡，依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。　　2、请幼儿依次找出字宝宝糖、盐、雪花。　　（三） 听录音，请幼儿再次欣赏故事。　　1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿表演。　　2、故事讲完后，请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么？（碎纸片、棉花等）请幼儿用肢体语言表现雪花飘落时的样子。　　（四）请幼儿朗诵儿歌‘小雪花’并听音乐用动作表现雪花飘落的样子。　　　　小班语言教案：雪花　　语言综合活动：故事《雪花》　　活动目标：　　1、倾听故事，愿意学说故事中角色的对话。　　 2、能根据故事内容发挥想象，大胆表达。　　 3、认识汉字：糖、盐 、雪花。　　活动准备：　　1、故事背景图及人物角色　　 2、故事磁带　　3、字卡　　活动过程：　　（一） 倾听故事第一遍。　　1、现在是什么季节？（冬天）今天冬爷爷给我们带来了一个好听的故事？让我们一起来听吧！　　2、教师讲述故事　　提问：故事中有哪些动物？　　小花猫和小花狗说天上在下什么？小朋友说下的是什么？　　幼儿边说了事边出示相应的字卡　　（二）出示背景图，边出示角色边讲述故事。　　1、在讲到小花狗时，请幼儿根据字卡，依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。　　2、请幼儿依次找出字宝宝糖、盐、雪花。　　（三） 听录音，请幼儿再次欣赏故事。　　1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿表演。　　2、故事讲完后，请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么？（碎纸片、棉花等）请幼儿用肢体语言表现雪花飘落时的样子。　　（四）请幼儿朗诵儿歌‘小雪花’并听音乐用动作表现雪花飘落的样子。　　　　小班语言教案：雪花　　语言综合活动：故事《雪花》　　活动目标：　　1、倾听故事，愿意学说故事中角色的对话。　　 2、能根据故事内容发挥想象，大胆表达。　　 3、认识汉字：糖、盐 、雪花。　　活动准备：　　1、故事背景图及人物角色　　 2、故事磁带　　3、字卡　　活动过程：　　（一） 倾听故事第一遍。　　1、现在是什么季节？（冬天）今天冬爷爷给我们带来了一个好听的故事？让我们一起来听吧！　　2、教师讲述故事　　提问：故事中有哪些动物？　　小花猫和小花狗说天上在下什么？小朋友说下的是什么？　　幼儿边说了事边出示相应的字卡　　（二）出示背景图，边出示角色边讲述故事。　　1、在讲到小花狗时，请幼儿根据字卡，依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。　　2、请幼儿依次找出字宝宝糖、盐、雪花。　　（三） 听录音，请幼儿再次欣赏故事。　　1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿表演。　　2、故事讲完后，请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么？（碎纸片、棉花等）请幼儿用肢体语言表现雪花飘落时的样子。　　（四）请幼儿朗诵儿歌‘小雪花’并听音乐用动作表现雪花飘落的样子。