小班活动优秀教案《垃圾桶》..docxVIP

小班活动优秀教案《垃圾桶》.　　教学活动目标：　　1、了解常见的垃圾筒，知道垃圾筒的作用；　　2、养成不乱扔垃圾的好习惯。　　设计思路：　　在平时，我们经常可以看到孩子们对于自己的垃圾会主动的扔进垃圾筒。而对于别人扔的垃圾常常是视而不见的。《纲要》中指出：“要选择贴近幼儿生活并感兴趣的事物或问题，来帮助幼儿拓展经验和视野。”　　因此对于孩子们的这些行为表现，选择了孩子们生活中常见的垃圾筒作为教育的切入点设计本次活动。希望通过本次活动引导幼儿从小养成爱清洁、讲卫生的良好行为习惯，萌发幼儿热爱大自然、保护大自然的意识。　　本次活动一共有三个环节：　　活动的第一个环节是让幼儿了解垃圾筒的不同，创设了让幼儿去娃娃家做客的情景。让幼儿在情景中感受到扔满垃圾的环境是很不舒服的。启发孩子捡掉垃圾。由此引出了三个垃圾筒，通过观察比较，感知三个垃圾筒的不同。　　活动第二个环节，通过PPT了解生活中到处都有垃圾筒。首先从离孩子最近的教室里的垃圾筒入手，引导幼儿知道要随时把垃圾扔进垃圾筒。接着展现的是马路上的垃圾筒，通过观看课件和听海宝介绍让幼儿初步具有垃圾分类的意识。让孩子通过认识标记寻找垃圾筒，感受到在我们的生活周围都有垃圾桶。　　活动的最后一个环节：以娃娃招待我们吃糖结束，巩固幼儿垃圾扔进垃圾筒的习惯结束活动。以上就是活动的一个设计思路。　　活动过程：　　情景引入——帮助娃娃家清洁垃圾　　1、 (布置一个娃娃家场景，地上都是垃圾)教师带领孩子去娃娃家做客。师：“你们喜欢这个娃娃家吗?你们说怎么办?　　2、 教师和孩子一起捡垃圾。　　3、 比较娃娃家的三个垃圾筒的不同。　　老师：你喜欢哪个垃圾筒?为什么?(引导幼儿从颜色、形状、有盖无盖进行比较)　　老师总结：原来垃圾筒有各种各样的，颜色不一样，而且形状也不一样。扔垃圾的地方也有不一样，有的上面没有盖子就直接垃圾扔进去，有的垃圾筒上面有盖子，用我们的小手小脚帮忙打开盖子，才能扔垃圾。　　二、认识垃圾筒：　　1、老师：除了娃娃家，还有哪里有垃圾筒呢?　　老师总结：原来我们生活中很多地方都有垃圾筒　　　　教学活动目标：　　1、了解常见的垃圾筒，知道垃圾筒的作用；　　2、养成不乱扔垃圾的好习惯。　　设计思路：　　在平时，我们经常可以看到孩子们对于自己的垃圾会主动的扔进垃圾筒。而对于别人扔的垃圾常常是视而不见的。《纲要》中指出：“要选择贴近幼儿生活并感兴趣的事物或问题，来帮助幼儿拓展经验和视野。”　　因此对于孩子们的这些行为表现，选择了孩子们生活中常见的垃圾筒作为教育的切入点设计本次活动。希望通过本次活动引导幼儿从小养成爱清洁、讲卫生的良好行为习惯，萌发幼儿热爱大自然、保护大自然的意识。　　本次活动一共有三个环节：　　活动的第一个环节是让幼儿了解垃圾筒的不同，创设了让幼儿去娃娃家做客的情景。让幼儿在情景中感受到扔满垃圾的环境是很不舒服的。启发孩子捡掉垃圾。由此引出了三个垃圾筒，通过观察比较，感知三个垃圾筒的不同。　　活动第二个环节，通过PPT了解生活中到处都有垃圾筒。首先从离孩子最近的教室里的垃圾筒入手，引导幼儿知道要随时把垃圾扔进垃圾筒。接着展现的是马路上的垃圾筒，通过观看课件和听海宝介绍让幼儿初步具有垃圾分类的意识。让孩子通过认识标记寻找垃圾筒，感受到在我们的生活周围都有垃圾桶。　　活动的最后一个环节：以娃娃招待我们吃糖结束，巩固幼儿垃圾扔进垃圾筒的习惯结束活动。以上就是活动的一个设计思路。　　活动过程：　　情景引入——帮助娃娃家清洁垃圾　　1、 (布置一个娃娃家场景，地上都是垃圾)教师带领孩子去娃娃家做客。师：“你们喜欢这个娃娃家吗?你们说怎么办?　　2、 教师和孩子一起捡垃圾。　　3、 比较娃娃家的三个垃圾筒的不同。　　老师：你喜欢哪个垃圾筒?为什么?(引导幼儿从颜色、形状、有盖无盖进行比较)　　老师总结：原来垃圾筒有各种各样的，颜色不一样，而且形状也不一样。扔垃圾的地方也有不一样，有的上面没有盖子就直接垃圾扔进去，有的垃圾筒上面有盖子，用我们的小手小脚帮忙打开盖子，才能扔垃圾。　　二、认识垃圾筒：　　1、老师：除了娃娃家，还有哪里有垃圾筒呢?　　老师总结：原来我们生活中很多地方都有垃圾筒　　　　教学活动目标：　　1、了解常见的垃圾筒，知道垃圾筒的作用；　　2、养成不乱扔垃圾的好习惯。　　设计思路：　　在平时，我们经常可以看到孩子们对于自己的垃圾会主动的扔进垃圾筒。而对于别人扔的垃圾常常是视而不见的。《纲要》中指出：“要选择贴近幼儿生活并感兴趣的事物或问题，来帮助幼儿拓展经验和视野。”　　因此对于孩子们的这些行为表现，选择了孩子们生活中常见的垃圾筒作为教育的切入点设计本次活动。希望通过本次活动引导幼儿