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大学生手机依赖现状及与人格因素相关研究 　　［摘要］近年来，手机已经成为大学生学习生活不可缺少的通信工具，但对手机的严重依赖也对其身心发展产生了影响，引起教育者的普遍关注。对河北省5所高校的抽样调查显示，来自城镇的大学生、大一和大三学生、家庭经济状况好的学生容易对手机产生依赖。结合人格测量分析来探讨人格特征与手机依赖的关系，结果显示，具有外倾、高神经质人格特征的大学生对手机的依赖较为严重。文章结合研究结论，提出了“四位一体”的策略，建议从政府、学校、家庭和大学生自身来全面关注并加强手机的合理使用，防止大学生对手机产生依赖。 　　［关键词］大学生手机依赖人格心理健康教育 　　［作者简介］郭少卿（1980- ），女，河北邢台人，河北机电职业技术学院，讲师，硕士，主要从事青年思想研究；陈军（1983- ），男，湖北襄樊人，河北机电职业技术学院，讲师，硕士，主要从事应用心理学研究；张喜顺（1956- ），男，河北邢台人，河北机电职业技术学院，教授，硕士，主要从事德育研究。（河北邢台054000） 　　［基金项目］本文系2013年度河北省社会科学基金项目“大学生群体手机依赖与影响因素研究”的研究成果之一。（项目编号：HB13JY043，项目主持人：郭少卿） 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2014）15-0067-02 　　一、引言 　　根据信息产业部的统计报告显示，截至2011 年，我国手机用户人数将近8.5亿。大学生是手机用户群体的新生和主流，在享受现代通信方式带来的便捷的同时，也因未能正确、合理地使用手机而困扰，甚至严重影响了正常的学习和生活。因手机过度使用产生的手机依赖现象，正成为学生心理健康的一大杀手。针对这一情况，课题组对河北省大学生手机使用状况进行了调查与统计，并分析手机依赖与人格的关系，以期为高校应对学生手机依赖现象及心理健康教育提供有价值的参考。 　　二、研究过程 　　1.研究对象。此次调查对河北省5所高校进行了分层随机抽样，涉及河北大学、河北师范大学、河北科技大学、邢台学院、河北机电职业技术学院等5所高校，共抽取500名学生，平均年龄20±0.87岁，进行了问卷调查，回收有效问卷480份。在有效问卷中，本科生280人，专科生200人；男生252人，女生228人；城镇270人，农村210人；大一、大二、大三、大四学生分别为112人、126人、142人、100人。 　　2.研究工具。（1）调查问卷。根据研究目的，在参考已有调查问卷的基础上，结合河北省实际，笔者采用了《艾森克人格问卷》（EPQ）和自编的《大学生手机依赖调查问卷》（CMDQ），组织学生以不记名方式独立填写并当场回收。EPQ该量表包括三个维度：内外向（E）、神经质（N）、精神质（P）。CMDQ共17个项目，采用5点李克特式量表记分法，每个题目按“完全不符合”到“完全符合”采用5级评分，得分越高，说明越有可能对手机产生依赖。CMDQ问卷由两部分组成：一部分包括被调查者的性别、专业、年级、家庭居住地、家庭条件、手机使用时间及功能（通话、短信、QQ、游戏、电子书、听音乐、下载软件、浏览新闻）等个人基本信息，并以此作为观测的自变量；另一部分将戒断性、突显性、难以控制性和心境变化四个维度作为因变量，来考量被调查者的手机依赖状况。（2）数据处理。此次数据结果采用spss19.0统计软件进行处理和分析。 　　三、研究结果统计及分析 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　从表1可以看出，大屏智能手机的普及，丰富了手机使用功能。除基本通信功能外，网络功能已经占据主导地位。调查结果显示，目前大学生主要从事的手机网络活动有三项：聊QQ、阅读电子书和浏览新闻。埋头看电子书、随意浏览网页和聊QQ，成为课堂常见的现象。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　从表2可以看出：手机依赖平均数高于3，这意味着大学生对手机有轻度到中度的依赖，可见手机依赖已成为大学生中普遍存在的现象。四个维度：戒断性（戒断手机使用时出现的不良的身心反应）、凸显性（手机使用对认知、情感和行为的主导控制作用影响）、难控制性（难以自拔的对手机使用的渴望与冲动）和心境改变（因手机造成的情绪变化），平均数都在3分左右，尤其是戒断性和凸显性分数偏高，意味着大学生的生活逐渐被手机“控制”，若任其发展，很可能出现“手机成瘾”。 　　 　　 　　 　　 　　 　　从表3可以看出：城镇大学生与农村大学生在手机依赖得分上有显著差异（P＜0.01），城镇大学生对手机的依赖程度要显著高于农村大学生。这可能跟不同居住环境有关，尤其是数字时代的到来，使得城镇的主题和内涵发生深刻改变，城镇大学生比农村大学生更早、更全面接触手机等现代化的数字产品，使用高端机较多。农村大学生多使用千