小班语言古诗教案：咏鹅.docxVIP

小班语言古诗教案：咏鹅　　一、活动目标：　　1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。　　2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。　　二、活动准备：　　多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个小“池塘”。　　三、活动过程：　　（一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。　　1、宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！　　2、听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水）　　3、游累了，我们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪些长的是什么样子的呀？（模仿小鹅的手型）　　4、我们仔细看看它们在干什么呀,？　　（二）结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。　　1、哦原来呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在高兴地欢迎我们呢！你们看，有这么多的小鹅？（鹅鹅鹅）　　2、小白鹅一边在欢迎我们，一边还在跳舞呢，我们再来看看它们是怎样来跳舞的？　　（三）再次结合多媒体，通过模仿动作，进一步感知古诗《咏鹅》。　　1、它们是怎么在跳舞的呀？ 它们的脖子是怎样的？（它们伸着脖子，头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢：曲项向天歌）集体模仿动作。　　2、它们的羽毛是什么颜色的？（白白的羽毛）哦，你们看它们还在水里游泳呢？（白毛浮绿水）集体模仿动作。　　3、它们的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀？（红红的）那它们是怎么在游的呀？哦，像划船一样的，我们来学学看，