地方文化提升学生思想道德素质路径选择.docVIP

地方文化提升学生思想道德素质路径选择 　　摘 要：地方性高职学院如何依托本土文化提升大学生思想道德素质，对于构建高职学院校园文化，打造特色文化品牌，实现立德树人，培养优秀人才的办学目标，具有十分重要的理论和实践意义。以永州职业技术学院为例，探讨地方文化与校园文化建设、大学生思想道德教育融合的基本路径。 　　关键词：地方性高职学院；地方文化；校园文化建设；思想道德教育；人才培养 　　2011年初，湖南省人民政府发布了《湖南省建设教育强省规划纲要（2010-2020年）》，提出要“加强中华民族传统文化和湖湘文化教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观”。湖南省教育厅下发的《关于实施湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见》（湘教发200955号）明确提出了“切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”。地方性高职学院作为技术技能人才培养的摇篮，地方文化建设的动力源，理应积极探索依托地方文化推进校园文化建设、提升大学生思想道德素质的途径和方法。永州职业技术学院地处历史文化名城永州市，建院15年来，紧紧依托永州得天独厚的本土文化资源，在充分开发、整合、提炼的基础上，将地方文化资源与大学生思想道德素质提升工程相结合，对于构建高职学院校园文化，实现立德树人的办学目标，收到了良好的效果。 　　一、永州地方文化特色 　　文化是一个地区、一个城市的政治、经济、社会各方面生活的综合反映，地方文化又称为地域文化、区域文化，学者对其概念和内涵有不同的阐述。我们认为，地方文化既是地理人文概念，又是人类文化学概念；既有物质的存在，还有非物质的传承。它是一个地方多民族、多时代、全方位的历史积淀，是推动社会进步与政治、经济发展的强大动力。永州是湖南四大历史文化古城之一，既是地理位置上潇湘的起始点，也是湖湘文化的重要发源地。永州文化具有鲜明的地方特色，借用原永州市人大主任李良铁的总结，就是“永州三色”，即永州有厚重的文化古色、辉煌的革命红色和优美的生态绿色。 　　（1）厚重的“古色”。永??是一座文物众多的“历史古城”。永州自公元前124年建城迄今已有2138年的历史，全市现有国家级文保单位27处，省级文保单位76处，市级文保单位223处，馆藏文物2万余件。考古发现表明，永州是中国最早进入稻作农业的地区和最早烧制陶器的地区，并成为世界水稻的原产地。永州有着灿烂的历史文化。永州为“虞舜过化之乡”，舜帝的道德文化在此发扬光大，理学文化、柳子文化、碑刻文化、瑶文化、女书等在此竞相绽放，构成潇湘文化，成为湖湘文化的源头。永州名人荟萃。永州历史上人才辈出，三国时期的蒋琬、黄盖，唐代狂草大师怀素、文学家柳宗元，宋代史学家路振、理学家周敦颐，清代书法家何绍基等，对永州文化的形成影响重大。 　　（2）辉煌的“红色”。永州现代革命名人有中国共产党重要创始人之一李达，党和国家领导人陶铸、江华，黄埔三杰之蒋先云，爱国将领唐生智等；红色胜地、革命遗址有红军长征经过的著名“老山界”、湘江战役旧址、红军墙等；现建有李达故居、陶铸纪念馆、烈士纪念馆等，其中省级国防教育基地1处、市级国防教育基地7处，构成了丰富的红色教育资源。 　　（3）优美的“绿色”。永州地处湘江源头，有着尚未污染的原生态自然风光，境内有九嶷山、阳明山、舜皇山等8处国家级森林公园、4处国家级自然保护区。还有遍布永州各地、为数众多的人文景观，其中有祁阳浯溪、零陵柳子庙、宁远文庙、九嶷山舜帝陵、道县玉蟾岩、江华阳华岩、江永上甘棠村、东安树德山庄等国家重点文物保护单位；有零陵朝阳岩、道县月岩、东安广利桥、新田古堡群等27处市级重点文物宝华单位。这些古、绿融合的人文景观，如钻石般镶嵌在潇湘大地。 　　二、地方文化在大学生思想道德素质教育中的作用 　　地方文化作为民族文化的重要组成部分之一，以其深厚的历史积淀和鲜明的地域特色，对地方性高职学院大学生思想道德教育起着重要的作用。 　　（1）有利于推动高职院校的校园文化建设。一般学者都认为以精神文化为核心的校园文化建设有文化内生和文化外注两条途径，校园文化建设既需要学校内部的努力，也离不开学校外文化的参与。相对建校历史较长的普通高校而言，地方性高职学院大多由原来的中专、中职合并组建或升格而成，师生往往缺乏统一的历史文化认同，校园文化建设内生动力相对欠缺。因此，更需要借鉴、吸收外部文化的精髓，挖掘、整理、提炼地方文化中的积极因素，内化、积累为一种文化自觉，必将推动富有地方特色的校园文化建设。 　　（2）有利于提高高职学院德育工作的针对性和实效性。当前，高校德育实效性欠佳是困扰高校德育的一个重要问题。探索创新德育形式、丰富德育内容，以提高德育的针对性和实效性确实很有现实意义。地方性高职学院在这方面有着天然的优势，一