托班综合活动教学设计：给小鱼穿衣.docxVIP

托班综合活动教学设计：给小鱼穿衣　　教学目的：：　　1、乐意参加活动，感受活动的乐趣。　　2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。　　活动准备：活动教具一幅，鱼游音乐磁带、托儿操作材料(小鱼、鱼鳞)　　活动过程：　　(一)出示活动教具，引起托儿兴趣。　　1、 幼儿和小鱼问好，渗透礼貌教育。　　今天，徐老师请来了两位小客人。瞧!它们来了。(放鱼游音乐)是谁呀?(小鱼)看到小鱼怎么说啊?(小鱼好)　　2、 通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。　　小鱼什么颜色?(红色、黄色)红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服，黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗?(没有)那怎么办呢?(给它穿上漂亮的衣服吧)　　(二)教师讲解示范　　怎样给小鱼穿上漂亮的衣服，即插鱼鳞。(一只手拿起小鱼，找到小鱼身上的缝。用一个手指帮忙，让它变的大一点。另一只手拿起小鱼的衣服—鱼鳞，尖尖的一头插进去，要用力一点，小鱼的衣服就穿好了。　　(三)托儿操作，教师指导。　　小鱼还有很多好朋友，也没有漂亮的衣服穿，请小朋友帮它们穿。　　(注意对能力较弱的孩子的指导帮助，使之体验成功感。)　　(四)通过作品欣赏，体验参加活动的愉快情绪。　　小鱼穿上了漂亮的衣服，真高兴。瞧，它们在大海里游玩。我门也来学学小鱼有把吧!　　　　教学目的：：　　1、乐意参加活动，感受活动的乐趣。　　2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。　　活动准备：活动教具一幅，鱼游音乐磁带、托儿操作材料(小鱼、鱼鳞)　　活动过程：　　(一)出示活动教具，引起托儿兴趣。　　1、 幼儿和小鱼问好，渗透礼貌教育。　　今天，徐老师请来了两位小客人。瞧!它们来了。(放鱼游音乐)是谁呀?(小鱼)看到小鱼怎么说啊?(小鱼好)　　2、 通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。　　小鱼什么颜色?(红色、黄色)红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服，黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗?(没有)那怎么办呢?(给它穿上漂亮的衣服吧)　　(二)教师讲解示范　　怎样给小鱼穿上漂亮的衣服，即插鱼鳞。(一只手拿起小鱼，找到小鱼身上的缝。用一个手指帮忙，让它变的大一点。另一只手拿起小鱼的衣服—鱼鳞，尖尖的一头插进去，要用力一点，小鱼的衣服就穿好了。　　(三)托儿操作，教师指导。　　小鱼还有很多好朋友，也没有漂亮的衣服穿，请小朋友帮它们穿。　　(注意对能力较弱的孩子的指导帮助，使之体验成功感。)　　(四)通过作品欣赏，体验参加活动的愉快情绪。　　小鱼穿上了漂亮的衣服，真高兴。瞧，它们在大海里游玩。我门也来学学小鱼有把吧!　　　　教学目的：：　　1、乐意参加活动，感受活动的乐趣。　　2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。　　活动准备：活动教具一幅，鱼游音乐磁带、托儿操作材料(小鱼、鱼鳞)　　活动过程：　　(一)出示活动教具，引起托儿兴趣。　　1、 幼儿和小鱼问好，渗透礼貌教育。　　今天，徐老师请来了两位小客人。瞧!它们来了。(放鱼游音乐)是谁呀?(小鱼)看到小鱼怎么说啊?(小鱼好)　　2、 通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。　　小鱼什么颜色?(红色、黄色)红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服，黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗?(没有)那怎么办呢?(给它穿上漂亮的衣服吧)　　(二)教师讲解示范　　怎样给小鱼穿上漂亮的衣服，即插鱼鳞。(一只手拿起小鱼，找到小鱼身上的缝。用一个手指帮忙，让它变的大一点。另一只手拿起小鱼的衣服—鱼鳞，尖尖的一头插进去，要用力一点，小鱼的衣服就穿好了。　　(三)托儿操作，教师指导。　　小鱼还有很多好朋友，也没有漂亮的衣服穿，请小朋友帮它们穿。　　(注意对能力较弱的孩子的指导帮助，使之体验成功感。)　　(四)通过作品欣赏，体验参加活动的愉快情绪。　　小鱼穿上了漂亮的衣服，真高兴。瞧，它们在大海里游玩。我门也来学学小鱼有把吧!