新人教版八年级历史与社会下册 《维新变法运动》教学设计和反思.docxVIP

新人教版八年级历史与社会下册 《维新变法运动》教学设计和反思　　名师课堂 《维新变法运动》教学设计　　浙江省乐清市柳市镇实验中学 包锡照　　浙江省乐清市柳市镇第二中学 包秀雅　　一、教学目标　　1．了解维新变法运动的原因，知道中国资产阶级维新派艰难寻找救国救民的道路并失败的过程。了解严复的主要思想，知道其对近代思想发展的积极影响。分析维新变法运动失败的原因，领会变法的意义，提高客观评价历史事件的能力。　　2．利用讲故事、阅读材料及课本、自主探究等方式分析理解得出结论，并且培养学生通过分析材料解决问题的能力，体会维新人士勇于创新变革的精神。　　3．认识戊戌变法兴起于民族危机日益深重之时，旨在救亡图存，是一场爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进程。　　4．学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。　　二、教学重难点　　（一）重点：“公车上书”和百日维新。　　（二）难点：戊戌变法意义和戊戌变法主张不能实现原因的认识。　　三、教学策略　　1．采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。　　2．采用情境创设法，创设教学情境，打通时空隧道，再现历史抉择，激发学生学习的兴趣，提高生活实践能力。　　3．教师准备：教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。　　4．学生准备：预习课本。　　　　名师课堂 《维新变法运动》教学设计　　浙江省乐清市柳市镇实验中学 包锡照　　浙江省乐清市柳市镇第二中学 包秀雅　　一、教学目标　　1．了解维新变法运动的原因，知道中国资产阶级维新派艰难寻找救国救民的道路并失败的过程。了解严复的主要思想，知道其对近代思想发展的积极影响。分析维新变法运动失败的原因，领会变法的意义，提高客观评价历史事件的能力。　　2．利用讲故事、阅读材料及课本、自主探究等方式分析理解得出结论，并且培养学生通过分析材料解决问题的能力，体会维新人士勇于创新变革的精神。　　3．认识戊戌变法兴起于民族危机日益深重之时，旨在救亡图存，是一场爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进程。　　4．学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。　　二、教学重难点　　（一）重点：“公车上书”和百日维新。　　（二）难点：戊戌变法意义和戊戌变法主张不能实现原因的认识。　　三、教学策略　　1．采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。　　2．采用情境创设法，创设教学情境，打通时空隧道，再现历史抉择，激发学生学习的兴趣，提高生活实践能力。　　3．教师准备：教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。　　4．学生准备：预习课本。　　　　名师课堂 《维新变法运动》教学设计　　浙江省乐清市柳市镇实验中学 包锡照　　浙江省乐清市柳市镇第二中学 包秀雅　　一、教学目标　　1．了解维新变法运动的原因，知道中国资产阶级维新派艰难寻找救国救民的道路并失败的过程。了解严复的主要思想，知道其对近代思想发展的积极影响。分析维新变法运动失败的原因，领会变法的意义，提高客观评价历史事件的能力。　　2．利用讲故事、阅读材料及课本、自主探究等方式分析理解得出结论，并且培养学生通过分析材料解决问题的能力，体会维新人士勇于创新变革的精神。　　3．认识戊戌变法兴起于民族危机日益深重之时，旨在救亡图存，是一场爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进程。　　4．学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。　　二、教学重难点　　（一）重点：“公车上书”和百日维新。　　（二）难点：戊戌变法意义和戊戌变法主张不能实现原因的认识。　　三、教学策略　　1．采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。　　2．采用情境创设法，创设教学情境，打通时空隧道，再现历史抉择，激发学生学习的兴趣，提高生活实践能力。　　3．教师准备：教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。　　4．学生准备：预习课本。