新苏教版五年级数学下册教学设计05列方程解决实际问题.docxVIP

新苏教版五年级数学下册教学设计05列方程解决实际问题　　列方程解决实际问题 总编号：05　　第一课时　　备课时间：3.2 上课时间：3.6　　课 题：列方程解决实际问题　　教学内容：数学书第7页的练习一第8-13题，例7及相应的试一试，练一练，练习二第1-4题。　　教学目标：使学生掌握列方程解决简单的实际问题的一般方法。　　教学重点与难点：掌握列方程解决简单的实际问题。　　教学流程：　　一、教学例7　　1．出示例7，指导学生仔细观察题目，明确题意。　　2．题目中已知什么，要求什么？这些量之间有什么关系？板书：小红去年的体重加2.5=今年的体重。　　3．小军的体重我们知道吗？不知道可以用什么来表示？　　4．接下来，请你用列方程的方法来解决这道问题。　　5．集体核对，（指算式）这道算式表示什么意思？　　6．计算完结果后，你是怎样检验的？　　7．这道题目还可以怎样列式？（生小组内交流不同的算法，并说一说是根据什么数量关系计算的）　　8．小结：刚才我们用列方程的方法来解决了问题，谁来说一说，用列方程解答时，我们是怎样列出方程的，解答过程中要注意些什么？　　10．练一练　　一头蓝鲸重165吨，大约是一头非洲象的33倍。这头非洲象大约重多少吨？　　（先把数量间的相等关系填写完整，再列方程解答）　　（ ）的体重×33=（ ） 的体重　　先让学生独立完成，再提醒学生养成自觉检查的习惯。　　二、巩固练习　　1．钢琴的黑键有36个，比白键少16个，白键有多少个？　　学生看图列出方程并解答。　　2．某市居民用电每千瓦.时的价格是0.52元。方方家上个月付电费23.4元，用电多少千万时？　　学生看题图独立完成后再反馈。　　3．解方程。　　 4x＋20=56 1.8＋7x=3.9 5x-8.3=10.7　　先让学生独立完成，再集体反馈。　　三、全课总结　　今天这节课我们主要学习了什么？你觉得用方程解答实际问题这个方法有什么好处？　　四、课堂作业　　补充习题第6页。　　　　列方程解决实际问题 总编号：05　　第一课时　　备课时间：3.2 上课时间：3.6　　课 题：列方程解决实际问题　　教学内容：数学书第7页的练习一第8-13题，例7及相应的试一试，练一练，练习二第1-4题。　　教学目标：使学生掌握列方程解决简单的实际问题的一般方法。　　教学重点与难点：掌握列方程解决简单的实际问题。　　教学流程：　　一、教学例7　　1．出示例7，指导学生仔细观察题目，明确题意。　　2．题目中已知什么，要求什么？这些量之间有什么关系？板书：小红去年的体重加2.5=今年的体重。　　3．小军的体重我们知道吗？不知道可以用什么来表示？　　4．接下来，请你用列方程的方法来解决这道问题。　　5．集体核对，（指算式）这道算式表示什么意思？　　6．计算完结果后，你是怎样检验的？　　7．这道题目还可以怎样列式？（生小组内交流不同的算法，并说一说是根据什么数量关系计算的）　　8．小结：刚才我们用列方程的方法来解决了问题，谁来说一说，用列方程解答时，我们是怎样列出方程的，解答过程中要注意些什么？　　10．练一练　　一头蓝鲸重165吨，大约是一头非洲象的33倍。这头非洲象大约重多少吨？　　（先把数量间的相等关系填写完整，再列方程解答）　　（ ）的体重×33=（ ） 的体重　　先让学生独立完成，再提醒学生养成自觉检查的习惯。　　二、巩固练习　　1．钢琴的黑键有36个，比白键少16个，白键有多少个？　　学生看图列出方程并解答。　　2．某市居民用电每千瓦.时的价格是0.52元。方方家上个月付电费23.4元，用电多少千万时？　　学生看题图独立完成后再反馈。　　3．解方程。　　 4x＋20=56 1.8＋7x=3.9 5x-8.3=10.7　　先让学生独立完成，再集体反馈。　　三、全课总结　　今天这节课我们主要学习了什么？你觉得用方程解答实际问题这个方法有什么好处？　　四、课堂作业　　补充习题第6页。　　　　列方程解决实际问题 总编号：05　　第一课时　　备课时间：3.2 上课时间：3.6　　课 题：列方程解决实际问题　　教学内容：数学书第7页的练习一第8-13题，例7及相应的试一试，练一练，练习二第1-4题。　　教学目标：使学生掌握列方程解决简单的实际问题的一般方法。　　教学重点与难点：掌握列方程解决简单的实际问题。　　教学流程：　　一、教学例7　　1．出示例7，指导学生仔细观察题目，明确题意。　　2．题目中已知什么，要求什么？这些量之间有什么关系？板书