新人教版九年级语文上册《应有格物致知精神》习题与答案.docxVIP

新人教版九年级语文上册《应有格物致知精神》习题与答案　　《应有格物致知精神》习题　　1．给下列加粗字注音。　　丁肇（）中 儒（）家 彷（）徨（） 埋没（）　　2．解释下列词语。　　（1）格物：_________________________________________________　　（2）致知：_________________________________________________　　（3）诚意：_________________________________________________　　（4）正心：_________________________________________________　　（5）袖手旁观：_____________________________________________　　（6）一帆风顺：______________________________________________　　3．文化、文学常识填空。　　（1）课文的作者是______，美籍华裔_________学家，_________奖获得者。　　（2）宋代朱熹抽取《礼记》中的《______》《______》两篇，和《______》《______》编在一起，称为“四书”，是______家主要经典。　　（3）王阳明，即______，字伯安，世称阳明先生，______代哲学家、教育家。　　4．选词填空。　　（1）实验的过程不是消极的______，而是积极的、有计划的______。(探测 测量 观察)　　（2）实验的过程不是毫无选择的___________，它需要有小心具体的计划。(探讨 观察 测量)　　（3）由此我们可以了解，为什么基本知识上的________是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的_____只靠少数的人关键性的发现。(突破 进展 发明)　　5．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。　　大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力_____，____________。　　加分句：____________，_____________。　　6．阅读文段，完成文后题目。　　我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，（）研究自然科学，研究人文科学。（）在个人行动上，我们（）要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力：在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，②探索的过程不是消极的袖子旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。　　（1）在文中括号里填上恰当的关联词语。　　（2）用一句话概括文段中作者的观点。　　_________________________________________________________________　　（3）文段运用的论证方法主要是________________________________________　　（4）作者认为几千年前经书里的格物致知精神对于环境激变的今天有何指导意义？　　________________________________________________________________　　（5）读了这段文字，你有什么启发？请联系自己的学习或生活，写一段话，字数在150字左右。　　_________________________________________________________________　　　　　　　　参考答案　　1．zhào rú páng huáng mò　　2．（1）推究事物的道理。 （2）获得知识。 （3）真心。 （4）思想端正。 （5）比喻置身事外或不协助别人。 （6）比喻非常顺利，毫无挫折。　　3．（1）丁肇中 物理 诺贝尔 （2）大学 中庸 论语 孟子 儒 （3）王守仁 明　　4．（1）观察 探测 （2）测量 （3）突破 进展　　5．这道是开放性题目，只要联想合理、表述清楚即可。　　6．（1）不管 或者 都　　（2）真正的格物致知精神在应付今天的世界环境中也是不可少的。　　（3）道理论证　　（4）一是寻求真理的惟一途