教科版五年级品德与社会上册《取人之长，补己之短》优秀教案及教学反思.docxVIP

教科版五年级品德与社会上册《取人之长，补己之短》优秀教案及教学反思　　课题　　 教育科学版五年级上册第一单元让心灵比天空更博大：《取人之长，补己之短》　　作者及工作单位　　 苏翠菊　　覃塘区大岭乡龙马小学　　教材分析　　1、课标要求：取人之长，补己之短》是义务教育课标实验教材品德与社会五年级上册第一个主题单元“让心灵比天空更博大”的第一课。本单元是教育学生知道自己、同伴还有社会上其他人各有优点和缺点，善于发现他人的优点并用来弥补自己的不足，促使大家共同进步。　　2、知识体系：取人之长，补己之短——只看缺点不看优点或看到别人比自己强就嫉妒的危害——第三课将心比心心更宽。　　3、教材地位与逻辑联系：承上启下；从前一课发现和赞美优点到本课既看到优点又看到缺点再到后一课将心比心心更宽，逐步体现本单元主题让心灵比天空更博大。　　4、核心功能与价值：帮助学生正确认识一个人的优点和缺点，从而全面认识自己和他人。　　学情分析　　1、学生刚上五年级，在原来学习的基础上形成了一些好的思想品德。当然也还有不足之处。这就使得他们多数人对这一门课程的学习充满兴趣和期待。　　2、学生前面学过：人各有所长，知道学习他人的长处优点对自己有帮助。从而初步会用优点评价赞美他人。　　 教学目标　　1、体会相互尊重、真诚相竺的可贵，明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。　　2、学会多为他人着想，多给他人鼓励和帮助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱点。　　教学重点和难点　　1、教学重点：认识到人各有优点和缺点，看到一个人的优点也看到一个人的缺点的好处。　　2、教学难点：善于发现他人的优点并用来弥补自己的不足，完善自己，共同进步。　　　　教学过程　　　　课题　　 教育科学版五年级上册第一单元让心灵比天空更博大：《取人之长，补己之短》　　作者及工作单位　　 苏翠菊　　覃塘区大岭乡龙马小学　　教材分析　　1、课标要求：取人之长，补己之短》是义务教育课标实验教材品德与社会五年级上册第一个主题单元“让心灵比天空更博大”的第一课。本单元是教育学生知道自己、同伴还有社会上其他人各有优点和缺点，善于发现他人的优点并用来弥补自己的不足，促使大家共同进步。　　2、知识体系：取人之长，补己之短——只看缺点不看优点或看到别人比自己强就嫉妒的危害——第三课将心比心心更宽。　　3、教材地位与逻辑联系：承上启下；从前一课发现和赞美优点到本课既看到优点又看到缺点再到后一课将心比心心更宽，逐步体现本单元主题让心灵比天空更博大。　　4、核心功能与价值：帮助学生正确认识一个人的优点和缺点，从而全面认识自己和他人。　　学情分析　　1、学生刚上五年级，在原来学习的基础上形成了一些好的思想品德。当然也还有不足之处。这就使得他们多数人对这一门课程的学习充满兴趣和期待。　　2、学生前面学过：人各有所长，知道学习他人的长处优点对自己有帮助。从而初步会用优点评价赞美他人。　　 教学目标　　1、体会相互尊重、真诚相竺的可贵，明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。　　2、学会多为他人着想，多给他人鼓励和帮助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱点。　　教学重点和难点　　1、教学重点：认识到人各有优点和缺点，看到一个人的优点也看到一个人的缺点的好处。　　2、教学难点：善于发现他人的优点并用来弥补自己的不足，完善自己，共同进步。　　　　教学过程　　　　课题　　 教育科学版五年级上册第一单元让心灵比天空更博大：《取人之长，补己之短》　　作者及工作单位　　 苏翠菊　　覃塘区大岭乡龙马小学　　教材分析　　1、课标要求：取人之长，补己之短》是义务教育课标实验教材品德与社会五年级上册第一个主题单元“让心灵比天空更博大”的第一课。本单元是教育学生知道自己、同伴还有社会上其他人各有优点和缺点，善于发现他人的优点并用来弥补自己的不足，促使大家共同进步。　　2、知识体系：取人之长，补己之短——只看缺点不看优点或看到别人比自己强就嫉妒的危害——第三课将心比心心更宽。　　3、教材地位与逻辑联系：承上启下；从前一课发现和赞美优点到本课既看到优点又看到缺点再到后一课将心比心心更宽，逐步体现本单元主题让心灵比天空更博大。　　4、核心功能与价值：帮助学生正确认识一个人的优点和缺点，从而全面认识自己和他人。　　学情分析　　1、学生刚上五年级，在原来学习的基础上形成了一些好的思想品德。当然也还有不足之处。这就使得他们多数人对这一门课程的学习充满兴趣和期待。　　2、学生前面学过：人各有所长，知道学习他人的长处优点对自己有帮助。从而初步会用优点评价赞美他人。　　 教学目标　　1、体会相互尊重、真诚相竺的可贵，明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。