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七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil(第2课时)Section A(Grammar Focus-3c)学案 (新人教版)
Unit 3 Is this your pencil第二课时 Section A (Grammar Focus~3c)【学习目标】1.总结归纳辨认物品的所有者所用的句型。(1)—Excuse me.Is this/that…?—Yes,it is./No,it isnt.(2)—Excuse me.Are these/those…?—Yes,they are./No,they arent.2.根据不同场景,能用英语对物品的所属进行提问和回答。【学习重点】通过进行不同形式的对话练习来熟练运用辨认物品所有者的句型,同时复习所学的学习用品的词汇。【学习难点】总结归纳辨认物品的所有者所用的句型;熟练运用这些句型。?学习提示Consolidate the sentence patterns “Is this/that…?Are these/those…?”Task 1?学习提示Review the words,phrases and sentences on P13-P14.Students read Grammar Focus,then remember them.【学法指导】?schoolbag是school+bag=schoolbag合成词。常见有:schoolwork学业;homework作业;classroom教室;housework家务?名词所有格的构成。(1)表示有生命的事物名词的所有格,通常是在名词末尾加“s”。以-s结尾的复数名词,只在其后加“”;不以-s结尾的复数名词,其所有格仍然是在词尾加“-s”。例如:the teachers desk老师的讲桌;your grandparents room你祖父母的房间;Childrens Day儿童节情景导入 生成问题1.(Ask ss to put some school things on their desks)Let some ss stand up and say what school things they have.2.T walks around the classroom,picks up the things and asks about them.T:Is this your pen? S1:Yes,it is.Its mine.T:Is this your eraser? S2:No,it isnt.Its hers.T:Are these your books? S3:Yes,they are.T:Are those your rulers? S4:No,they arent.They are his.自学互研 生成能力Task 1 Lets read new words and phrases.1.I can read.(我会读)(1)大声朗读下列单词和短语。单词:these,those,pencil,mine,pen,schoolbag,book,hers,arent,isnt短语:your pencil,his green pen,your schoolbag,her keys(2)朗读Grammar Focus中的对话。2.I can write.(我会写)根据汉语意思提示,写出下列英语短语。(1)他的绿色钢笔his__green__pen (2)你的书包your__schoolbag(3)她的钥匙her__keys (4)安娜的书Annas__books(5)老师的盒子the__teachers__boxTask 2 Lets make conversations.1.I can translate.(我会译)(1)这是她的朋友吗?Is__this__her__friend?(2)那是他的字典吗?Is__that__his__dictionary?(3)这些是他们的杯子吗?Are__these__their__cups?(4)这把直尺是我的。The__ruler__is__mine.(5)那些光盘是你们的吗?Are__those__CDs__yours?2.I can practice.(我会练)完成教材3a和3b的练习。3.I can make conversations.(我会编对话)结合教材3a和3b,编写对话。—Is this your pen? —Yes,it__is.Its mine.—Is that your schoolbag? —No,it__isnt.Its hers.—Are these his pencils? —Yes,they__are.Theyre his.—Are those Annas books? —No,they__arent.Theyre mine. (2)
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