六年级语文下册回顾课程教学设计.docVIP

课题回顾·拓展一课时安排4教学内容分析围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。2．熟读并背诵名言，养成积累的习惯。读懂成语故事《邯郸学步》，理解成语的寓意。教学目标1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际。2． 2.交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也.可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。3． 3.熟读并背诵名言，养成积累的习惯。5． 4.读懂成语故事《邯郸学步》，理解成语的寓意。教学重难点口语交际时能抓住重点，内容真实，叙事具体，表达有条理，语气、语调适当。教具学具准备1.和家人交流自己曾经第一次做过的事情。2．重新阅读本组几篇课文。3．查阅、搜集资料，了解“日积月累”中六句名言的出处、作者和含义。4．阅读成语故事书。（含教法设计、学法指导）教学设计思路教法：引导、组织学生交流，归纳总结。引导、点拨。学法：回顾、交流、辩论、倾听、评议。度、被，交流。课时教学设计教学环节教学内容与师生活动设计意图个性化设计一、激趣引入二、充分准备三、小组演练四、班内交流五、总结点