（新课标）高考数学总复习 第五章 平面向量教案 理 新人教A版.DOCVIP

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习 第五章 平面向量教案 理 新人教A版第一节　平面向量的概念及线性运算考纲要求：1.了解向量的实际背景．2．理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义．3．理解向量的几何表示．4．掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义．5．掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义．6．了解向量线性运算的性质及其几何意义．1．向量的有关概念(1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量，向量的大小叫做向量的模．(2)零向量：长度为0的向量，其方向是任意的．(3)单位向量：长度等于1个单位的向量．(4)平行向量：方向相同或相反的非零向量，又叫共线向量．规定：0与任一向量共线．(5)相等向量：长度相等且方向相同的向量．(6)相反向量：长度相等且方向相反的向量．2．向量的线性运算向量运算定义法则(或几何意义)运算律加法求两个向量和的运算交换律：a＋b＝b＋a；结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)减法求a与b的相反向量－b的和的运算a－b＝a＋(－b)数乘求实数λ与向量a的积的运算|λa|＝|λ||a|，当λ＞0时，λa与a的方向相同；当λ＜0时，λa与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0λ(μ a)＝(λ μ)a；(λ＋μ)a＝λa＋μa；λ(a＋b)＝λa＋λb3.共线向量定理向量a(a≠0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数λ，使得b＝λa.eq \a\vs4\al([自我查验])1．判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)向量不能比较大小，但向量的模可以比较大小．(　　)(2)向量与有向线段是一样的，因此可以用有向线段来表示向量．(　　) (　　)(4)向量a－b与b－a是相反向量．(　　)(5)若a∥b，b∥c，则a∥c.(　　)(6)向量与向量是共线向量，则A，B，C，D四点在一条直线上．(　　)(7)当两个非零向量a，b共线时，一定有b＝λa，反之成立．(　　)答案：(1)√　(2)×　(3)√　(4)√　(5)×　(6)×　(7)√2.如图，设O是正六边形ABCDEF的中心，则图中与相等的向量有________． 3．化简：4．已知a与b是两个不共线的向量，且向量a＋λb与－(b－3a)共线，则λ答案：－eq \f(1,3) [典题1]　(1)给出下列命题：①若|a|＝|b|，则a＝b；②若A，B，C，D是不共线的四点，则是四边形ABCD为平行四边形的充要条件；③若a＝b，b＝c，则a＝c；④a＝b的充要条件是|a|＝|b|且a∥b.其中正确命题的序号是(　　)A．②③　　　　　　B．①②　　　　C．③④ 　　　　　 D．①④(2)给出下列命题：①两个具有公共终点的向量，一定是共线向量；②两个向量不能比较大小，但它们的模能比较大小；③λa＝0(λ为实数)，则λ必为零；④λ，μ为实数，若λa＝μb，则a与b共线．其中错误的命题的个数为(　　)A．1　　　　　　　　　　 B．2C．3 　　　　　　　　　　D．4[听前试做]　(1)①不正确．两个向量的长度相等，但它们的方向不一定相同．②正确．又A，B，C，D是不共线的四点，∴四边形ABCD为平行四边形；反之，若四边形ABCD为平行四边形，③正确．∵a＝b，∴a，b的长度相等且方向相同，又b＝c，∴b，c的长度相等且方向相同，∴a，c的长度相等且方向相同，故a＝c.④不正确．当a∥b且方向相反时，即使|a|＝|b|，也不能得到a＝b，故|a|＝|b|且a∥b不是a＝b的充要条件，而是必要不充分条件．综上所述，正确命题的序号是②③.故选A.(2)①错误，两向量共线要看其方向而不是起点或终点．②正确，因为向量既有大小，又有方向，故它们不能比较大小，但它们的模均为实数，故可以比较大小．③错误，当a＝0时，不论λ为何值，λa＝0.④错误，当λ＝μ＝0时，λa＝μb＝0，此时，a与b可以是任意向量．故选C.答案：(1)A　(2)C(1)相等向量具有传递性，非零向量的平行也具有传递性．(2)共线向量即平行向量，它们均与起点无关．(3)向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量．解题时，不要把它与函数图象移动混为一谈．(4)非零向量a与eq \f(a,|a|)的关系：eq \f(a,|a|)是a方向上的单位向量． (2)设D，E分别是△ABC的边AB，BC上的点，AD＝eq \f(1,2)AB，BE＝eq \f(2,3)BC.若 (λ1，λ2为实数)，则λ1＋λ2的值为________． 答案：(1)A　(2)eq \f(1,2) 答案：eq \f(2,3)向量线性运算的解题策略(1)常用的法则是平行四边形法则和三角形法则，一般共起点的向量求和用平行四边形法则，求差用三角形法则，求首尾相连向量的和用三角形法则．(2)找出