装在信封里的小太2.docVIP

装在信封里的小太阳教学目标：?1、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。?2、体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。?3、帮助学生联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。?教学重点：?引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。?教学难点：?联系上下文体会句子中一些词语的意思。体会丹尼斯的爸爸做法的巧妙。?教学准备：图片?教学课时：两课时??????????????????????????? ???第二课时?一、谈话导入，揭题质疑?1、创设情境，谈话引入?同学们，听说过“人非圣贤，孰能无过？”这句古话吗？人都有犯错的时候，当你犯了某种错误时，你是怎么想的？又是怎么做的？（学生反馈）?2、揭示课题，板书齐读?让我们一同再次走进19课，《装在信封里的小太阳》，来看看本文的主人公是怎样在丹尼斯的爸爸的帮助下承认和改正错误的。（板书：库伯????丹尼斯的爸爸）?二、整体感知，质疑导学?请同学们快速浏览课文?1、用“——”画出描写库伯动作、神态、心理活动的词语或句子，并在旁边进行标记。想一想库伯是小偷吗？为什么？?2、用“~~~”画出描写丹尼斯爸爸的句子。想一想丹尼斯的爸爸是如何巧妙地给库伯改正错误的机会的？?三、探究思辨，理解感悟?（一）、同学们，通过刚才的自学，你认为库伯是小偷吗