论大学生社会实践墒化现象.docVIP

论大学生社会实践墒化现象 　　社会实践是指人们能动地改造客观世界的感性物质活动。大学生社会实践是指在校大学生以学习为基础，使理论与实践相结合，有目的、有计划、有组织地走向社会，以“识国情、受教育、长知识、长才干和作贡献”为目标的一系列物质与精神活动过程的总称。大学生作为实践的主体，运用一定的中介手段，有目的地与外部世界不断发展的现状发生联系、相互作用，在实践活动的过程中不断地增强自己的本身力量，开阔眼界，增长知识，树立对社会的责任感，进而提高自身的全面素质。加速成才的进程。在校大学生掌握的内容大部分是书本上的理论，它们必须接受社会实践的检验，经过丰富和充实，才能被消化吸收，真正变成有用的东西，才能反过头来服务于社会。否则，书本知识只能停留在纸上谈兵的阶段，实现不了它的使用价值和社会价值。社会实践的过程就是理论和实践结合的过程，是一种更高层次的再教育过程，是一种有血有肉、有的放矢的学习过程。但是随着新时期社会形势和高校环境的变化，高校的社会实践活动不同程度地出现了诸多“墒化”现象。 　　 　　“墒化”的表现形式与归因 　　 　　1.诸多实践活动形式单调，内容陈旧，缺乏深度 　　由于组织机构或领导的重视程度不够、实施者实践创新能力不足、活动经费有限等因素制约，高校社会实践活动的重复性、浅层性现象明显存在，从全国高校大学生“送温暖、献爱心”“‘青春建功’新农村行动”等活动项目的开展情况