(语文版)八年级语文上册3青海湖，梦幻般的湖教案.docVIP

1 3. 青海湖，梦幻般的湖 教学目标： 1. 了解青海湖壮丽的景色以及湖中蕴含着的丰富的生物资源。 2. 弄清作者观赏的顺序，品味生动形象的语言。 3．有感情地朗读课文，激发学生对美丽大自然的神往，对祖国美好河山的热爱。 教学重点难点： 1. 了解作者是从哪几个方面，怎样描写青海湖的。 2. 品味生动形象的语言。 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导语设计 PPT导入，介绍青海湖，观赏青海湖图片，引起学习兴趣。 二、教师范读课文 （师配景朗读，把学生引入到一种优美的意境中去。） 三、自主学习 1．自由朗读课文两遍。 ① 请给下列词语注上正确的拼音，然后解释一下。 2 扑朔迷离 颠簸 镶着 衔接 涟漪 苍穹?? 伫立 牦牛 摇曳 轮廓 浩瀚 地壳 荡漾 繁衍 彻底 犬吠 深湛 眸子 逶迤 安谧 魅力 篝火 恬雅 哈达 潸然泪下 娓娓动听 脍炙人口 ② 选择自己最喜欢的自然段，有感情地朗读给你的同桌听，并跟同桌交流自己喜欢的理由。 2．把自己喜欢的部分有感情地朗读给大家听，并阐述自己喜欢的理由。 3．整体感知： 默读课文，想想作者从哪几个方面写