《学前教育学》课件第二章幼儿园教育的目标、任务和原则.ppt

第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则 第一节 教育目的概述 教育目的是教育的根本问题，是一切教育活动的出发点和归宿。 一、教育目的的含义与作用 （一）教育目的的含义 是指把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求。 （二）教育目的的作用 1、导向作用 2、激励作用 3、评价作用 二、我国不同时期的教育目的 第二节 我国幼儿园的教育目标 一、幼儿园教育目标的含义及依据 （一） 幼儿园教育目标的含义 （二） 制定幼儿园教育目标的依据 1、教育目的 2、社会发展的客观要求 3、幼儿的身心发展规律 二、幼儿园教育目标的层次结构 （一）教育目的 （二）幼儿园教育目标 （三）各个幼儿园的具体教育目标 三、制定幼儿园具体教育目标应遵循的基本原则 （一）内容涵盖全面原则 （二）分解方法适当的原则 （三）教育目标的连续性和一致性原则 四、幼儿教师是实现幼儿园教育目标的重要保障  案例呈现： (1)健康领域目标 (2)语言领域目标 (3)科学领域目标 (4)艺术领域目标 (5)社会领域目标 第三节 我国 幼儿园的教育任务 一、 我国幼儿园的双重任务 1、幼儿园必须对幼儿实施科学的保育和教育 2、幼儿园还要为家长提供科学的育儿指导 二、新时期我国幼儿园双重任务的特点 1、家长素质提高，对幼儿园保教质量提出了更高要求。 2、为家长服务的范围不断扩大，服务要求越来越高。 3、对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求。 第四节、我国幼儿园的教育原则 一、教育的一般原则 （一）尊重儿童和保障儿童合法权益 的原则 （二）促进儿童全面发展的原则 （三）面向全体与重视个别差异 的原则 ①教育要促进每个儿童的发展 ②教育要促进每个儿童在原有基础上的发展 ③通过多种组织形式促进儿童发展 （集体、小组、个别活动） 二、幼儿教育的特殊原则 （一）保教结合的原则 （1）保育和教育是幼儿园两大方面的工作 （2） 保育和教育工作互相联系、互相渗透 （3）保育和教育是在同一过程中实现的 （二）以游戏为基本活动的原则 游戏符合幼儿身心发展的特点 1 重视幼儿的自发性游戏 2 充分利用游戏形式组织幼儿园 各类教育活动 3 满足幼儿对多种游戏的需要  （三）教育的活动性和活动的多样性原则 1、寓教育于活动中 2、教育活动的多样性 （四）发挥一日活动整体教育功能原则 1、各种活动不可偏废 2、各种活动是一个有机整体 课题总结： 观看教学活动碟《玩泥土》 分析教师在活动中贯彻了哪些教育原则 * * *