《幼儿园艺术教育活动设计与指导》课件第六章第三节 幼儿音乐欣赏活动.ppt

第三节 幼儿音乐欣赏活动 音乐欣赏，是指幼儿通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。开展音乐欣赏活动，可使幼儿接触更多的优秀音乐作品，开阔他们的音乐视野，丰富音乐经验，培养他们对音乐的喜爱之情，初步发展感知音乐、理解音乐、欣赏音乐作品的能力。 音乐欣赏，它能作用人的感官——听觉，使人产生激愤、哀忧、愉悦等多种情绪。音乐欣赏的过程，也就是对音乐形象的审美过程，它能陶冶幼儿的情操，开启幼儿的智力，促进幼儿全面、和谐的发展。 一、幼儿音乐欣赏能力的发展 音乐欣赏能力包括： 1、倾听 2、理解 3、创造性表达 4个人音乐趣味倾向 二、幼儿音乐欣赏活动的教育内容 幼儿音乐欣赏活动的教育内容主要有： 1.倾听周围环境中的音响 2.欣赏音乐作品 3.音乐欣赏的简单知识技能 三、音乐欣赏材料的选择 音乐欣赏中的材料有两部分组成，一是音乐作品，这其中包括歌曲和器乐曲；二是为了帮助儿童更好地感受和理解音乐作品所采用的辅助性材料。 1.音乐作品 （1）歌曲方面 （2）器乐曲方面 2.辅助材料 （1）动作材料 （2）语言材料 （3）视觉材料 四、幼儿音乐欣赏活动的参与 参与是让幼儿在欣赏音乐时，将歌唱、动作表演、乐器演奏、朗诵文学作品、创作美术作品等活动参与到欣赏音乐的过程中，从而使幼儿更好地感受音乐，表现音乐、创造音乐，体验音乐实践过程所带来的快乐。 几种常见的参与方法如下： 1.歌唱参与的方法 2.表演、游戏参与的方法 3.律动、舞蹈参与的方法 4.打击乐器演奏参与的方法 5.结合美术作品参与的方法 6.结合文学参与的方法 五、幼儿音乐欣赏活动的设计与指导 1.音乐欣赏活动目标设计 2.音乐欣赏活动准备 3.音乐欣赏活动过程