新课标高考总复习高三生物一轮复习课件必修2第三单元生物变异、育种和进化单元解题指导.pptVIP

[研析]　本题以水稻为素材，综合考查育种的原理、方法、育种方案设计以及遗传定律的运用等知识。具体解读过程如下： 审题 常识信息1：由水稻是雌雄同花的作物，无性染色体——推得其基因组测序的染色体数为12条； 文字信息2：由“一对同源染色体的两条染色体上都有转移的目的基因”—可推得与非转基因水稻杂交的后代一定含有抗虫基因； 文字信息3：由题干信息“水稻自然状态下为纯合子”及培育的目的“集优”(矮秆抗病)—选择的亲本基因型应为ddrr和DDRR； 图文信息4：由选育的性状表现的特点“隐性性状表现出来即为纯合，而显性性状表现出来不一定为纯合”且最简便——可知前者易选用图示A→D(杂交育种)，后者选用图示A→B→C(单倍体育种)。 图示信息5：由图示信息“单倍体获得纯合子”、“染色体组加倍的种子或幼苗”—可知用到秋水仙素的过程有C、F。 破题 思考1：单倍体基因组的概念 思考2：杂交育种的方法、优点 思考3：单倍体育种的技术手段、优点 思考4：基因工程育种的方法及原理 思考5：育种方法的科学选择及育种方案的设计 思考6：遗传定律在作物育种上的应用 答题 (1)误以为水稻为雌雄异体植物，把单倍体基因组的染色体数目错答为13条 (2)计算矮秆抗病类型能稳定遗传的个体的比例时忽略了一个关键词“F2的矮秆抗病类型”，错解为F2中，将答案错填为l/16 (3)单倍体育种包括图中的B、C，B为花药离体培养，将B答为单倍体育种不给分。 [答案]　(1)12　(2)萌发的种子或幼苗　(3)DNA分子杂交　100%　基因重组　(4)ddrr和DDRR　1/3　连续自交　(5)AD　ABC　(6)花药离体培养　C、F 1．下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是(　　) A．方法①和③的原理都是基因重组，但方法③的变异是定向的 B．方法②的一个优点是明显缩短育种年限 C．方法③中的抗病基因导入受体细胞常用细菌质粒做运载体 D．图中筛选过程不改变抗病基因频率 [解析]　方法①为杂交育种，方法③为基因工程育种，两种方法的原理都是基因重组，基因工程可以定向改造生物的遗传性状，A正确。方法②为单倍体育种，其优点为明显缩短育种年限，B正确。基因工程中常用的运载体是质粒，C正确。筛选是人为保留优良遗传性状的过程，使基因频率定向改变，D不正确。 [答案]　D 2．(2012·天津高考)芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。 据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化 B．与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株 C．图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸植株(HHGG)的效率最高 D．F1减数分裂时，H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会 [解析]　通过分析比较三种不同育种过程的本质快速解答。①②过程均为植物组织培养中的脱分化，均需要利用植物激素来诱导，A项正确。两亲本杂交使H基因和G基因集中到一个生物个体中，可通过杂交育种的方法获得双显性性状个体，但要获得HHGG纯合子需要H_G_个体连续多年自交，育种效率不高；根据自由组合定律推知：F1产生的花粉有HG、Hg、hG、hg四种，花药离体培养获得的再生单倍体植株也是四种， 使用秋水仙素处理后可根据性状直接筛选获得纯合的HHGG植株，其效率最高；F1花药离体培养所得的再生植株中，除HG、Hg、hG、hg四种单倍体植株外，还可能有花药壁细胞经组织培养获得的HhGg二倍体植株，因而其育种效率较花粉离体培养低，B、C两项正确。分析题干得出：H基因和G基因位于两对同源染色体上，减数分裂时非同源染色体不发生联会，D项错误。 [答案]　D 3．(2013·黄浦区高三二模)让植株①、②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是(　　) A．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离 B．获得④和⑧植株的育种原理基本上相同 C．图中秋水仙素的作用是使DNA数目加倍 D．由③至④过程中产生的变异都有利于生长 [解析]　获得④和⑧植株的育种原理分别为基因突变、染色体变异；图中秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体加倍；由③至④过程中产生的变异为基因突变，而基因突变多数是不利的。 [答案]　A 4．如图所示某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断下列有关叙述正确的是(　　) A．通过③④⑤途径培育新品种的过程中，E幼苗和F植株的染色体数目相同 B．若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd，则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的3/4 C．⑤过程中也可用秋水