（公开课教学设计）人教版六年级上册语文《草虫的村落》 第2课时.docxVIP

3　草虫的村落第课时　1.体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。　2.学习作者表达感受的方法。　【重点】　引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受。　【难点】　学习本文的表达方法。方法　1.听写词语:静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆。　2.导入新课:通过上节课的学习,我们知道作者发现了一个小虫子的快乐天地。作者认为“草虫的村落”是个“快乐天地”,你是从哪儿体会到的?从中你感受到了什么?这节课我们来继续学习吧。研读文本,探究交流。☆思路一　1.师:请大家带着上面的问题走进文本,自由读文,一边读一边画出相关的句子,在旁边做批注,记录自己的感受。　2.及时反馈,交流感受。　交流预设:(PPT课件相机出示重点句子)PPT出示:句一:　　我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。　引导:作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢?从这位勇敢的游侠身上,我们体会到了一种成功者的喜悦。它是快乐的,作者看到了它,并做了合理丰富的想象,也感到了快乐。PPT出示:句二:　　在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。　引导:小