小学数学二年级上册单元教分析全册.docVIP

苏教版小学数学二年级上册单元教材分析　全册 第一单元：认识乘法 本单元教学的主要内容是：　若干个相同加数相加的问题，可以用乘法解决；在相同加数的个数比较多的时候，乘法算式比连加算式简便。教材编排了两道例题，第一道例题加强对相同加数连加问题的认识，培育乘法知识的生长点。第二道例题教学乘法的意义和相关的数学知识，是全单元的教学重点。“想想做做”和练习一都围绕乘法的意义而设计，能帮助学生消化知识，内化概念，培养技能。 本单元有以下几个编排特点： 一、在现实的情境中加强对相同加数连加的认识。 乘法是求几个相同加数的和的简便运算，相同加数连加是乘法的生长点。学生在一年级已经认识了连加，能计算连加算式的和。但是，那时的连加一般只有三个加数，而且相同加数的连加比较少见。因此，本单元在教学乘法意义之前，先教学相同加数的连加，引导学生进一步理解这样的连加算式的含义。 针对这个特点我们在教学中要注意： 1.联系有趣的情境和活动，列出相同加数连加的算式。 通过观察第1页的例题，提出兔一共有多少只和鸡一共有多少只的问题。引导学生观察图中兔和鸡的排列情况，兔有3个2很自然地列出2+ 2 +2=6（只）算式。类似地，鸡有4个3只，列出算式3 +3 +3 +3=12（只）。生动的情境里隐含了“几个几”的数量关系，有利于学生列出算式，理解相同加数连加算式的具体含义。 “试一试”先组织学生照教材上的样子动手操作小棒