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浅谈如何提高初中英语的书面表达能力???摘要：中考现在对书面表达的要求越来越高，此题实际上也是一个综合能力题。本文联系自身教学实践和体会，通过明确认识、加强背诵和处理好四个细节问题等方面来做了一尝试教学，效果比较理想。?????? 关键词：共性问题；巧妙背诵；处理细节????根据新颁布的英语课程标准，对初中学生写作技能的目标要求为：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描写人物和事件；能根据所给的图示或表格写出简单的段落或操作说明。近年来，中考英语对学生的写作水平要求不断增大，书面表达占有相当大的比重，而许多学生在这方面失分甚多，他们常常感到束手无策，对写作有一种畏惧心理，他们的作文，语法错误严重，语句呆板词不达意，内容不连贯，往往写出不符合英语表达习惯的“中文式英语”。而我们一线的教师常常在课堂上用于指导学生写作的时间少，对学生书面表达能力训练方法不当，批改学生作文时只注重语言的准确而忽视对其他写作技能的指导。这样的教学方式必然会使学生失去用英语写作的热情，教师也往往由于学生进步缓慢而感到失望，从而使英语写作教学陷入困境。这就需要我们不断地去尝试更加有效的训练方式和方法，从而使我们的英语课堂教学更加有针对性和实效性。我在实践中进行了以下尝试，效果还不错：????一、充分认识共性问题，以便对症下药