- 0
- 0
- 约1.95万字
- 约 44页
- 2018-07-26 发布于浙江
- 举报
小学音乐二年级下全册教案
人教版小学二年级下册音乐教案第一课春天来了教学目的:1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》,演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。4.能在学会歌曲后,跟着老师准确地按音高唱唱名。教学重点:指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》、《郊游》。教学难点:按音高唱唱名。教学方法:综合音乐感教学法教学用具:CAI课件、琴、打击乐器等。课时安排:三课时第一课时教学内容:聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。教学过程:一、组织教学:师生问好二、创设情景、聆听歌曲1、(多媒体展示)古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开,老师引导学生齐声朗读。2、教师导入:同学们都非常熟悉这首古诗,能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗?学生很自然地揭题--“春”3、教师板书《春》,同时多媒体视频图象:“听,春雷响了,好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了,纷纷跑出来跟我们打招呼呢,你希望哪些小动物最先出现在我们面前?”学生根据自己的喜好说几个动物的名字(老师根据学生所说相应点击画面)4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗?(学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……)5、看到这么美的春天,小动物会说什么呢?如果你是小动物,你会对春天说一句什么呢?(学生回答:A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天)6
您可能关注的文档
- 小学语文纪昌学射》.ppt
- 小学语文经验交流材料——小学年级有效识字教学策略的研究.doc
- 小学语文经验交流材料借助预习问题,实现课堂教学变革.doc
- 小学语文经验交流材料:以学生发展本,构建小学语文有效课堂.doc
- 小学语文经验交材料:基于学生自主学习的略读教学策略——“理读单”在略读课文教学中的应用.doc
- 小学语文经验交流材料:学为主:区域性语文效课堂的重建——基于近年来小学语文有效教学的教研.doc
- 小学语文经验交流材料:关注内在需,关注生命发展——指向个体思维发展的儿童写作启蒙学习地图的实践研究.doc
- 小学语文经验交流材料:以生为本,尝试“小先生制”——农村语文生本堂的实践与研究.doc
- 小学语文经验交流材料:学导”视阈下的课堂教学行为重构.doc
- 小学语文经验交流材料:寻找让习作灵动的金钥匙—探索以生为本的小学生作文个性化评改策略.doc
最近下载
- 2026年八年级信息技术(电子表格)技能测试题.doc VIP
- 中层干部和技术骨干工作业绩、胜任能力、工作态度考核的评分标准.xls VIP
- 2025年监理工程师(机械伤害安全监理)试题及答案.doc VIP
- 2025年监理工程师(泵站工程监理要点)试题及答案.doc VIP
- 2025年监理工程师(施工人员资质审核)试题及答案.doc VIP
- 教师招聘考试试题库及答案.docx VIP
- 2026年深圳市高三年级第一次调研考试思想政治(真题含答案解析).docx VIP
- 2025年监理工程师(进度款支付审核)试题及答案.doc VIP
- GB16423-2020金属非金属矿山安全规程培训课件.pptx
- 第17讲2011带通滤波器.ppt VIP
原创力文档

文档评论(0)