小学音乐五年级上册《黑黑》教学设计.docVIP

人音版小学音乐五年级上册《天黑黑》教学设计 一、组织教学 在闽南童谣《十二生肖》的音乐中进入教室，围坐成圆形，准备上课。 二、游戏导入 1、师：大家有没有玩过“三天打鱼两天晒网”的游戏啊？ 生：玩过 师：我记得好像一边玩一边还有念童谣，咱们也来试试好吗？ 生：好 (出示童谣) 天乌 乌，要落 雨， 阿公阿 举锄 头 要掘 芋， 掘呀 掘，掘呀 掘， 掘着 一尾 旋鰡 鼓， 依.呦 呷嘟，真 正 趣 味。 2、学生先来自由朗读童谣，教师及时纠正 3、师生共同拍手按节奏念童谣 4、师：同学们读的真不错，相信你们已经都快会背了，那让我们玩起来吧。 （组织学生做游戏：两个同学做捕鱼撑网的，其它的同学排成一队，全体学生一边做游戏，一边念童谣。） 【设计意图：通过做游戏的方式，让学生初步体验闽南方言，感受闽南童谣的乐趣。同时，调动学生情绪，为这节课的学习做好铺垫。】 5、师：大家玩的开不开心啊？ 生：开心 三、歌曲欣赏 （一）初听全曲 1、初听： 师：你们知道吗？我们刚才玩的这个游戏童谣还能唱成一首歌，那就让我们一起来听一下吧。 师：请同学们仔细聆听，听完后告诉我你的感受。 【播放《天黑黑》歌曲】 生：听不懂、好玩、搞笑、幽默、风趣、有意思…… 2、复听： 师：同学们说了那么多你自己的体会，说的都不错，老师听说啊，它是一首流行于台湾北部和闽南一带的民歌，它的名字叫《天黑黑》又名《天乌乌》。 板