《雪地里的小画家》教学设计doc.docVIP

【教材分析】 《比尾巴》是一首富有童真童趣的儿歌，用对话的形式介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物的特点。儿歌共有四节，第一、第三节各有三个问句，引起学生的思考；第二、第四节回答了第一、第三节的问题。儿歌语言通俗易懂，欢快活泼。 【设计理念】 学生都有喜欢小动物的天性，对于动物的尾巴感到神奇。农村学生在实际生活接触到常见的兔子、鸭子、公鸡，到过动物园的学生还见过猴子、孔雀，他们从电视里或书本上见过松鼠的图片，这些积累为本课的教学打下良好的基础。教学中利用课件激发学生识字的兴趣，仔细观察的兴趣以及朗读的兴趣。 【教学目标】 　　１、认识部分生字，会写“云、公、车”三个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 　　２、正确、流利地朗读课文，并读好问句。 　　３、知道一些动物尾巴的特点。 【教学重点、难点】 　　重点：识字、写字、朗读课文。 　　难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。 【教学准备】 　　幻灯片课件 【教学过程】 一、游戏导入新课 　　１、小朋友，喜欢比赛吗？我们先来比个子。（让一个个子高的学生和一个个子矮的学生比赛）问：谁的个子高？谁的个子矮?学生回答。 ２、我们再进行一次比赛，这次比头发。（让头发长的和头发的学生比赛） 　　3、动物王国里的小动物听说我们今天比赛，他们也想进行一场大比赛呢！（课件）他们要比什么呢？（课件）“比尾巴”──指