《我多想去看看》优质教案.docVIP

《我多想去看看》教学设计 上五庄邦巴小学：李花春 一、教材简析　知识与能力：1．过程与方法：情感态度与价值观：通过朗读，教学准备教学课件　　教学流程　板书学生正确、流利地课文 A.教师利用地图，让学生认识北京的地理位置。 B.告诉学生，山里的人走出大山，坐火车到北京需要几天的时间，路途非常远，因此说“遥远的北京城”。 （2）理解“壮观” A.请同学们回忆一下，学校里的升旗仪式怎样的？ B.出示有关升旗仪式的图片和视频，学生体验升旗仪式的壮观。 3、指导朗读“遥远的北京城，有一座天安门，天安门上升旗仪式非常壮观。”　　?教师范读、指名读，提醒学生朗读时语速舒缓，体现出“我”沉浸在遐想之中。 4、再读“遥远的北京城，有一座天安门，天安门上升旗仪式非常壮观。”　　师：闭上眼睛，你们看到升旗仪式了吗？让我们一起来背这句话。 5、生想象画面，背诵。 6、让我们带着对祖国的热爱一起来读一读全文。 7、达标练习：师课件出示填空题学生汇报 沿着（?????????????）小路，　就能（?????????????）大山。　 遥远的（?????????????），有一座（?????????????） 广场上（?????????????）非常壮观。 我对妈妈说， 我（???????? ???????），我（??????????? ????）。 学生练习填空。 目标展示（三）写字指