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《一元一次不等式组和它的解法》ppt课件
八年级
数学
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经历“由具体问题抽象出不等式组”的过程;
教学目标、重点、难点
用不等式组解决简单实际问题。
不等式组及其解的意义、
用数轴表示不等式的解。
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某校今年冬季烧煤取暖时间为4个月。如果每月比计划多烧5吨煤, 那么取暖用煤量将超过100吨;如果每月比计划少烧5吨煤,呢么取暖用煤总量不足68吨.
已知条件: 取暖时间为___个月,
未知量是 。
4
计划每月烧煤的数量(x吨)
当每月比原计划多烧5吨煤时, 每月实际烧煤 吨.
这时总量____________.
(x+5)
4(x+5)
(x-5)
4(x-5)68
你能根据上面的分析列出关系式吗?
当每月比原计划少烧5吨煤时, 实际每月烧______吨煤,
有__________.
将超过100吨
100
计划少烧5吨煤,呢么取暖用煤总量不足68吨
该校计划每月烧煤多少吨?
满足题意的关系式有几个?
从“节约用煤”说起
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某校今年冬季烧煤取暖时间为4个月。如果每月比计划多烧5吨煤, 那么取暖用煤量将超过100吨;如果每月比计划少烧5吨煤,呢么取暖用煤总量不足68吨.
解: 设计划每月烧煤的数量为x吨.
该校计划每月烧煤多少吨?
4(x+5)100, ①
4(x-5)68. ②
“一元一次不等式组” 的定义
依题意,
未知数 x 同时满足①②两个条件(不等式).
把①②两个不等式合在一起 , 并用大括号联立起来.
就组成一个一元一次不等式组.
一般地 ,
【一元一次不等式组 】
同一个未知数的几个一次不等式合在一起, 就组成一全一元一次不等式组.
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600x+100(10-x) ≥ 4200
8x+4(10-x) ≤72
由第3问, 得不等式:
由第4问, 得不等式:
600x+100(10-x)≥4200 ①
8x+4(10-x)≤72 ②
(1) 在习题1.1(P5---3)中,
如果要配制的饮料同时满足第 3, 4 两题的条件,
那么你能列出一个不等式组吗?
未知数 x 同时满足① ②两个条件, 把① ②两个不
等式合在一起, 就组成一个一元一次不等式组. 记作:
温 故 而 知 新
秒款毕鹈嶷饬肄萏熏坟延泾秤劳诿促杳佤牛贷吾讴纲忝媪蜞硎搬灏摸衤哌凝慧帝僬谕驱痰寒堵商耗褛簪遛粽宽黉埏瑙享鹁拾史鸪乖缰策却绵隘花炼扇豪跺淬白蔟丕狈腚猁哟肾拄椿躔碘谤蛳璐烷船栀卯
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解不等式4(x+5)100得:
在数轴上表示解集为:
在数轴上表示解集为:
将两个解集表示在同一个数轴上:
x 20
x22
解不等式4(x-5)68得:
温 故 而 知 新
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将两个解集表示在同一个数轴上:
①的解集: x 20
②的解集: x22
不等式组的解集、解不等式组
①
②
这两个解集的公共部分:
的解集。
一元一次不等式组中
各个不等式的解集的公共部分。
不等式组 的解集为:
求不等式组解集的过程。
【不等式组的解集 】
【解不等式组】
20x22.
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例1 解不等式组:
2x -1 -x
3
① ②
解: 解不等式①, 得
解不等式②, 得
x 6
在同一条数轴上表示不等式①②的解集,
如下图
因此,不等式组的解集为
例1
投瘫剔
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