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“叙事”亲子关系中有效沟通的方法 　　【摘 要】建构主义后现代心理学“叙事治疗”技术可以运用到家庭父母与子女的沟通中。通过有效倾听孩子的主线故事，找出支线故事;运用问题外化、故事重构提问技巧，达到有效沟通目的。其核心是将孩子本人与其问题分开，让孩子有更多的机会以客观的态度审视“问题”给自己带来的影响，从而使孩子找到改变问题的力量。 　　【关键词】亲子关系 ;叙事沟通 　　高中阶段的青少年，自我意识高涨、叛逆心理严重，处于一个情绪、认知和行为系统的深刻变化期。这一时期很多孩子与父母的关系微妙，父母再也不是心目中的“权威”，要么对父母表现出反抗，要么与父母之间无话可说。而家庭又是青少年成长的重要场所，家长与孩子的有效沟通，是做好他们心理、思想工作的前提。因此，掌握有效的沟通方法也就成为高中阶段孩子家长面临的一个重要课题。 　　一、关于“叙事” 　　叙事，简单地说就是说故事。建构主义理论认为，社会真实是由个人和他人以及组织之间的互动所建构而成的。他们将焦点放在社会真实如何影响人们生活的意义上，因此，他们不以“信息”来统整人们的外在经验，取而代之的是“故事”，从来访者的故事中去了解其观点的社会脉络。 　　澳大利亚心理学家麦克?怀特（Michael White）对叙事心理治疗有独到的见解，他说：“把这个学说定义成一种世界观是不是比较好呢？也许吧，可是即便如此，还是不够。也许该说