思想品德初三《正确对待理想与现实》教学案设计.docVIP

正确对待理想与现实 一、教学目标： 1、知识与技能：知道理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径。 2、过程与方法：理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。 3、情感、态度与价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。 二、教学重点：对理想的规划和理想的实现。 三、教学难点：树立理想的重要性。 四、教学时数：1课时。 五、教学方法：举例法；活动体验反思教学法；讨论法。 六、板书设计： 七、教学过程： 导入新课: 理想，每个人都不能缺少。没有理想，生命和生活，所有的一切就没有了目标，就像一艘轮船，失去了罗盘，只能在茫茫人海中，任凭风吹雨打，随波逐流。也如一个在茫茫沙漠中长途跋涉的旅人，没有了指南针，那么，他只好漫无目的地走，不知道前景是什么，不知道自己会走到什么地方去。 柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。特别是当人年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。”在岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。 讲授新课： 一、正确对待理想与现实 1、给未来插上翅膀 （1）每个人都有自己的理想 小时候你的理想是什么？ 现在，你的理想是什么？学生阅读KP123，找出理想的含义。 （2）理想对人生的重要作用 【小张报考研究生】——KP123活动 在确定报考研究生以前，小张的生活状态是怎样的？ 在确定报考研究生以前，小张没有目标、没有动力、无所事事，轻松度过。 面对别人的潮笑，小张为什么能够一笑置之？ 小张树立考研的理想后，就产生了一种稳定、持久的内在激励和前进的动力，因此，他能排除各种干扰。在面对别人的嘲笑时，才能够一笑置之。这体现了理想的导向和调控作用。 在确定了报考研究生的目标后，小张的行为发生了哪些变化？ 在确定了报考研究生的目标后，小张每天傍晚背着书包上晚自习；周末，别人忙着跳舞、结伴外出游玩，他坚持准时走进教室，两年后，小张实现了他的理想。这体现了理想的导向和驱动作用。 总之，本活动说明了：人生需要理想。理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。 2、通向理想之路 （1）理想与现实之间总会存在差距 我们都希望实现自己的理想，但由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。 【他们的理想能够实现吗】——KP124活动 你对他们的理想有什么看法？ 上面三位同学能树立自己的理想是对的，但他们在树立自己的理想时，只考虑到了自己的有利条件，没有考虑到自己的不利条件。 你认为他们的理想能够实现吗？为什么？ 柏惠的理想有可能实现，韩澎和宋哲的理想难以实现。因为理想实现的因素很复杂，有些是个人无法控制的外在因素，如社会环境、机遇、家庭背景等；有些属于个人自身条件的限制，如性格、智力、身高等。韩澎受到自身条件的限制、宋哲受到外在因素的限制，因此他们的理想很难实现。 （他们应全面分析有利条件和不利条件，学会调整自己的奋斗目标。） （2）实现理想的途径 【从老师到电视台节目主持人】——KP125活动 在实现理想的过程中，李静遇到了哪些困难？ 没有做节目的经验，学历低仅是中专。 她能够战胜困难，靠的是什么？ 她能够战胜困难，靠的是理想。她对自己的人生制定了长远而又能具体的规划（理想）。并且她为了实现理想，虚心求教、努力学习、把握住了机遇，最终克服困难，取得了成功。 李静已经实现了自己的理想，她还需要做些什么？ 李静已经实现了自己的理想，她还需要继续学习、积累经验、不断充实和完善自己。 点拨：要实现理想，就要把长远目标与具体行动有机地结合起来，知道自己现在该做些什么，明确现在做的事情对实现长远目标所具有的重要作用。 九年级的初中生，面临考高中的近期目标，但不能只看到眼前，还要把近期目标与远大目标结合起来。 我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。 【杨振宁的故事】——KP126活动1 这则故事对你的启示有哪些？ 理想的实现需要坚持不懈，但是这并不意味着盲目蛮干，而要掌握一定策略，特别是要善于根据自己的实际情况对自己的具体理想作出适当的调整。 实现理想：①需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，还要尽可能具体；②要根据自己的能力、兴趣等实际情况，分析自己的有利条件和不利条件，学会调整自己的理想；③要掌握正确的方法，付出艰苦的努力，④要脚踏实地、全力以赴。不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈…… 我目前应该做的事情：脚踏实地、全力以赴，不断增强自身能力，提高自身素质，不屈不挠、坚持不懈等。 课堂小结： 我们每个同学都有自己的理想，要实现这个理想，不仅需要我们作出科学合理的规划，更要全力以赴，不屈不挠。这样才能在将来的升学和就业