教科版物理初三《机械能》3课时表格式教案设计.docVIP

课题 机械能 第一节 动能和势能 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 引入新课：从能源，体能方面引入能量复习知识；功和能的关系 新课教学 能量 演示：A玩具小车拉木块；B举高的钩码拉木块（通过铁架台和滑轮）C伸长的橡皮筋拉木块。 问：三个物体是否对木块做功？（学生回答：做了功） 归纳：(1)物体能够做功，我们就说它具有能量，物体能做的功越多，它的能量就越大。(1)怎样判断物体是否有能量？看它能否做功。 动能 （1）概念：物体由于运动而具有的能叫动能 （2）决定动能大小因素 演示实验：图1-1 质量相同，速度越大，做的功越多，动能越大； 速度相同，质量越大，做的功越多，动能越大。 结论：动能的大小与物体的质量和运动的速度有关。 3．势能（重力势能和弹性势能） （1）重力势能 ①概念：物体由于被举高而具有的能叫重力势能 ②重力势能大小的决定因素 演示实验：如右图 结论：重力势能大小与物体被举高的 高度和质量有关。 （2）弹性势能 ①概念：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 ②弹性势能大小决定的因素：形变的大小 4．机械能：动能和势能统称为机械能，它的单位是：焦耳 5．练习、小结 6．作业：本节《课课通》 观察实验回答问题 观察实验，分析归纳 观察实验，分析归纳 完成练习 课题 第二节 动能和势能转化 学生 主