沪教版初中科学初一《认识医学化验报告》教学设计.docVIP

认识医学化验报告 一、教学设计 上节内容告诉我们胆固醇过高会引起各种疾病，那么我们如何知道自己血液中的胆固醇的含量？从而引入到认识医学化验报告。整节课以学生活动为主，活动中所用的验血报告可以是由同学自己从家里带来的，也可以是由教师准备。如何学会看化验报告是这节课的重点也是难点，先采取分小组讨论，大家互相交流观点想法；然后教师在同学们已有的基础上进行指点，共同完成书上习题。再拿出医院里的验血报告，利用已有的知识进行分析判断，巩固刚才所学内容。此外，教师可提供其他一些化验报告，进行比较分析，扩展学生的认知面。最后以“如果你是化验报告的设计者，你会如何来设计，为什么？”激发他们的创造思维。 二、教学目标 科学态度 培养事实求是的严谨的科学态度。 科学知识和技能力 读懂常见的医学化验报告。 科学方法和能力 能通过比较法得出正确的结论。 三、教学准备 教师演示用：各种医学化验报告。 每组学生活动用：验血报告。 四、教学流程 五、教学过程 教学内容 教师的教学指导活动 学生的学习活动 什么是医学报告 复习：胆固醇过高会引起哪些疾病？ 引入：我们如何知道自己血液中的胆固醇的含量？ 心脏病、高血压、瘫痪等 化验报告的作用 通过医学化验报告我们可以了解自己的身体情况，医学化验报告是医生诊断多种疾病的依据之一。 认识化验报告 分小组活动，仔细阅读书上两分验血报告，完成第116页上的六个问题。