沪教版科学初三下册《8.5磁场》最新精品教案设计.docVIP

第八章 8.5 磁场 执教：上海市静安区教育学院附属学校 范佳薇 一、教学任务分析 本节学习磁场和电流产生的磁场。磁是初中阶段的基本知识之一，本节教学所揭示的电与磁间的内在联系。磁场、通电螺线管周围的磁场是本节教学的重点。 学习本节内容需要以生活中的磁现象为基础，了解磁体、磁极，然后建立磁场概念。知道电流周围存在磁场后，进一步探究通电螺线管周围的磁场，学习右手螺旋定则。 学生在《科学》的学习中获得了磁体、磁极的有关知识，但对磁场、电流周围的磁场等缺乏理性认识。本节教学让学生在感受磁现象的过程中，知道磁体、磁极和磁极间作用规律等知识。通过小组实验、讨论、交流，建立磁场概念。在认识电流的周围能产生磁场后，通过猜想、假设、验证和归纳，探究决定通电螺线管两端极性的因素，并知道右手螺旋定则。 本节教学要求学生主动参与，在实验、讨论形成规律的过程中，感受“猜想、假设、验证和归纳”的探究方法和透过现象看本质的思维方法。在探究的过程中，增强互相合作与交流的意识，养成勇于质疑、大胆想象和尊重事实的科学态度。通过生活实践与物理知识相联系的过程，感受物理知识在生活中的广泛应用。通过了解中国古代对磁现象的认识和运用，提高学习物理的兴趣，并激发民族自豪感。 二、教学目标 1、知识与技能 ⑴ 知道磁体、磁极、磁场、磁感线。 ⑵ 知道奥斯特实验，理解电流周围存在磁场。 ⑶ 知道通电螺线管对外相当于一