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《我和水果交朋友》教学设计
《我和水果交朋友》教学设计
活动目的:
1、了解各种水果的特点,调动学生想与水果交朋友的积极性。
2、掌握简单的雕刻方法及水果拼盘的制作方法。
3、培养学生自主学习和合作学习的精神。
4、培养学生的审美意识和创新意识。
活动准备:
各类水果若干、盘子、牙签、美工刀。
活动过程:
(一)、了解有关水果的知识:
1、根据已有经验,回顾水果知识。
师:小朋友们喜欢吃水果吗?喜欢吃什么水果呢?(学生各抒己见)同学们在生活中认识了许多水果,今天我们就来和水果交朋友好吗?
今天我们就来上一节综合实践课:我和水果交朋友(出示课题)
2、今天老师把这些水果客人请到了课堂上来了,你们认识它们吗?那我们就小组开火车,来认一认这些小客人们是谁,比一比哪一组说得又快又好。
学生观察后以小组开火车的形式说出课件中的水果图片。
(二)、水果聚会—学生交流常见水果的特点
1、小朋友们认识了这么多水果,每种水果都有着许多小秘密,那我们今天就一起来发现这些水果的小秘密。老师送给每组一种水果,老师要求大家仔细观察:用手摸一摸、眼睛看一看、鼻子闻一闻、动脑筋想一想以前吃过了是什么味道?然后在小组里说一说好吗?(师拿水果下台):现在老师给每个小组取一个名字:菠萝组、苹果组、香蕉组……同学们开始在小组里说一说吧。
让学生感受水果的形状、颜色特点,回顾水果的味道。
2、师:通过讨论小朋友肯定发现了水果的许多秘密,接下来请小组选一名代表汇报一下。
学生上台时用童话的语言来介绍水果:如:小朋友们,我是苹果,我是红色的,触摸起来滑滑的,吃起来香香甜甜的,可好吃了,你们喜欢和我交朋友吗?
(三)、配制水果拼盘
1、欣赏水果拼盘艺术图片
师:我们认识了许多水果,发现了水果的许多秘密,而且我们知道水果好吃、营养丰富,所以小朋友在家里要多各异水果、多吃蔬菜,养成良好的饮食习惯,水果还有其它的好处吗?我们一起来看一看:(多媒体展示拼盘的图片)
师问:这是什么呢?(水果拼盘)
2、师:看到这些精美的水果拼盘,你想说些什么?
生各抒己见。
3、师介绍其中一个水果拼盘。
师:这个水果拼盘由哪些水果拼成的?为什么要给这个水果拼盘取这样的名字?
师:这个水果拼盘可真美啊!它的名字是“鸟语花香”,苹果切片后叠成一只小鸟,其它的水果组成一朵朵花,旁边用鲜花衬托,所以就取名“鸟语花香”。
4、学生动手制作水果拼盘。
师:这么精美的水果拼盘你们想不想做呢?接着我们就来学着制作水果拼盘,但是在制作之前我们注意哪些问题呢?
教师要求:
1、小组合作,用你们的手设计出漂亮的水果拼盘,并给它取个名字。
2、注意安全、讲究卫生。
3、比比谁最棒:评出“最佳创意奖”“最佳合作奖”“最佳制作奖”。
(四)、课堂小结
师:同学们今天表现真棒,今天我们都和水果成了好朋友,发现了许多水果的秘密,知道水果有许多好处,我们学会欣赏一盘盘漂亮的水果拼盘,特别是我们通过自己动手动手实践,制作出了一盘盘精美的水果拼盘,我们的收获可真大呀!
(五)、活动延伸
师:现在水果的品种很多了,但随着现在科学技术水平的不断提高,未来肯定还有更多更美味的水果,现在就请你们畅想一下未来还有什么样的水果,把它们画下来好吗?我们下节课交流。
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