21.太阳教学设计 三年级下册.docxVIP

宁远县莲花小学 三 年级集体备课教案 年 级 三年级 学科 语文 主题单元 第六单元 课　　题 21．太阳 课 时 两课时 主备人 高勇娟 辅备人 三年级全体语文老师 教学准备 多媒体课件。 教学目标 1．认识“氏、兽”等7个生字。会写“差、抵”等14个字。能正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。 　 2．朗读课文，背诵课文最后一个自然段。 3．理解课文学习阅读说明文，认识本文说明事物的方法。 4．了解太阳的特点及作用，培养学生热爱科学的兴趣。 教学重点 理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发学生对大自然的兴趣。 教学难点 初步学习说明文，学习说明事物的一些方法。 教学过程 第一课时 一、导入 1．讲后羿射日的故事 2．想一想：太阳能不能用箭射下来？为什么？太阳离我们有多远？有多大？有多热？ 3.交流展示收集有关太阳的资料。 二、学 出示自学 ，学生自主学习 1.请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍，并说说课文讲了一件什么事。 2.我会读，我会圈，还知道加点词语的意思：传说、寸草不生、差不多、摄氏、野兽、钢铁、庄稼、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防。 3.书写课后田字格中的字。说说在写的过程中应注意些什么？ 三、评、议 1.指名读词语，相互正音。着重指导读准 “氏、殖、蔬、差、较、兽”。 2.教师着重分析指导“繁、殖、蔬、预、氏”的写法。并且在黑板的田字格中示范。 四、练 一、抄写本课的词语 二、多音字 差 chà（? ???）较jiào（? ? ） chā（? ???） jiǎo（? ??） 三、形近字组词 抵（? ?）预（? ? ）蔬（? ?）殖（? ? ）差（? ? ） 低（? ?）顶（? ? ）疏（? ?）植（? ? ）羞（? ? ） 第二课时 一、复习旧课，导入新课 1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。 2．导入 二、学 课件出示自学 ，学生自主学习。 自由读课文，完成下列各题： 1.太阳有哪些特点，课文的1至3自然段主要讲了太阳的什么特点？ 2.太阳和地球有哪些关系，课文中哪些自然段是讲太阳与地球关系的？ 3.为什么说“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界？” 学生自学，教师巡视指导。 三、议、评 1.学生思考后交流。 2.学生汇报太阳的特点，课文中是怎样介绍太阳的特点的，了解说明方法。师生共同完成下列表格，并指导朗读。 太阳的特点 说明方法 3.学生汇报太阳与地球的关系。 4.指导背诵最后一个自然段。说说你对最后一句话的理解。 四、练 1．我知道，我会选。 列数字 B.举例子 C.作比较D.打比方。（ ） （1）130万个地球才能抵得上一个太阳。（ ） （2）太阳离我们有关1.5亿公里远。（ ） （3）就是坐飞机,也要飞二十几年。（ ） （4）太阳会发光,会发热,是个大火球。（ ） 2．阅读课文，完成下题。 地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的，如果没有太阳地球将到外是（ ），到处是（ ），没有（ ）、没有（ ），自然也不会有人。一句话，没有（ ），就没有 （ ）。 （1）按课文内容填空。 （2）人类利用太阳能做许多事，你会利用它做什么？请向大家介绍一下。 个性化修改：