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5S管理在高校物联网实验室中应用 　　摘 要：高校物联网实验室实验设备模块种类繁多，价格昂贵，如何进行有效的分类管理与维护，提升实验教学效率是一个急需解决的问题。文中提出了一种基于“5S”的管理方法和实现措施，以期提高高校物联网实验室的管理水平。 　　关键词：“5S”管理；物联网；实验室；管理水平 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2016）09-0096-02 　　0 引 言 　　实践教学是高校培养人才的关键环节，是学校进行实践教学及科学研究的重要基地[1]。实验室是培养学生实践能力、提高学生综合素质的重要场所，良好的实验室管理是实践教学能够顺利进行的重要保障。当前高校办学规模不断扩大，学生数量不断增加，物联网实验室的管理难度也随之增大，创新实验室管理方法、提高实验室管理水平是改善物联网实践教学的重要途径。在高校物联网实验室中引入“5S”管理将有助于实验室管理水平的提升，对实验室环境的改善和相关人员职业素质的提高都有很好的促进作用[2]。 　　“5S”管理是一种起源于日本的现代企业管理方法，“5S”是整理（ Seiri），整顿（ Seiton），清扫（Seiso），清洁（Seiketsu），素养（Shitsuke）的简称[3]。 　　（1）整理：将工作场所中需要与不需要的物品区别开，有用的留下来，不需要的彻底清除，保证工作场所