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Kill语义结构与汉译模式认知研究 　　摘要: 本文从认知角度出发，采用词汇化和图形―背景理论与个案分析的方法，借助相关语料，聚焦考察现代英语动词kill的语义结构及常规汉译模式，旨在探索一条可行的词语翻译教学途径。研究发现，kill有七种常规汉译模式：kill模式、“kill+工具”模式、“kill+方式”模式、“kill+路径”模式、“kill+原因” 模式、“kill-致使”模式和混合模式，这些模式是通过改变kill事件结构中原有“图形”及“背景”框架来获得的，源语和目的语中动词的不同词汇化模式与对事件框架的不同“图形”、“背景”处理在很大程度上决定词语的翻译模式。 　　关键词: 语义结构； 翻译模式； 认知研究 　　中图分类号： H030 文献标识码： A 文章编号： 1000-5544(2008)03-0038-04 　　Abstract: From the cognitive perspective, the paper attempts to make a case study of the semantic structure of kill and its prototypical Chinese translation patterns by resorting to Figure-Ground and lexicalization and corpus data to find a practical way for teaching and learning verb translation between English and Chinese. It finds that kill has seven Chinese translation patterns (‘kill’ pattern, ‘kill+instrument’pattern, ‘kill+manner’pattern, ‘kill+path’pattern, ‘kill+cause’pattern, ‘kill-causing’pattern and hybrid pattern), which result from changing the original event and figure-ground structure. Finally, the paper comes to the conclusion that the translation patterns are determined to a large extent by the different verbal lexicalization patterns and treatment of figure and ground of the event structures the verbs describe in the source and target languages. 　　Key words: semantic structure; translation patterns； cognitive study 　　 　　1． 引言 　　 在翻译教学实践中经常会碰到增删、调整、变通等技术问题。对于学习者来说，最重要的问题不是该不该进行增删、调整或变通，而是弄清其性质、原因和方法（曹明伦，2005：89-90）。实际上，现有教材和指导文献很少对此做过详细明了的描述，似乎一切都是只可意会，不可言传，多凭语感和经验，这对于翻译教学实践来说无疑缺乏可操作性。因此，本文试图从认知角度出发，采用词汇化和图形―背景理论，借助从英国国家语料库、厦门大学语料库和《英汉大词典》中获取的语料，采用个案分析的方法，着重分析现代英语动词“kill”的语义结构及其常规汉译模式，旨在为英―汉翻译教学和检验词语翻译过度或缺损探索一条有效途径。 　　 2． 相关研究 　　2.1 词汇化研究 　　当今词汇化研究多在生成语法和功能―类型学两种理论框架下采用语义成分分析法进行。词汇化研究视角呈现出多样化的态势：或从范畴化出发，如Saussure（1966：23）；或从结构和语义出发，如Zirmunskij（1966：65-91）；或从能产性出发，如Lyons（1977：547）；或从语言生成出发，如Polguère（2000：178）、周洪波（1994：39-42）；或从形―义组合出发，如严辰松（2005：23-29）；或从句法角度出发，如王灿龙（2005：225-236）。 　　词汇化研究最早可以追溯到Saussure（Lindstrouml;m 2001：55-60），但研究者对其本质至今尚缺乏统一的认识（王文斌、周慈波，2004：412-419）。纵观历史