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MOOCs图书馆提升资源服务助推器 　　关键词：MOOCs；图书馆；资源整合 　　摘要：文章介绍了MOOCs的基本发展概况，探讨了MOOCs的强势发展对图书馆资源服务产生的影响，MOOCs的出现既是机会也是挑战，它将成为提升图书馆资源服务的助推器。 　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2014）12-0115-02 　　收稿日期：2014-11-02 　　作者简介：徐大叶（1974-），渤海大学图书馆副研究馆员。1MOOCs发展历程简介 　　MOOCs（Massive Open Online Course）译为大规模在线开放课程，这一概念的理论基础可以追溯到1961年，1961年4月巴克敏斯特?富勒针对教育科技的工业化规模发表了一个演讲。1962年，美国发明家道格拉斯?恩格尔巴特向史丹福研究中心提出一个研究“扩大人类智力之概念纲领”，并在其中强调使用电脑辅助学习的可能性。在此计划书里，恩格尔巴特提倡电脑个人化，并解释使用个人电脑搭配电脑间的网络为何将造成巨大、扩及世界规模的交换资讯潮。2007年大卫?怀利在犹他州州立大学教授早期的大型开放式网络课程 ，或称为大型开放式网络课程原型，一个开放给全球有兴趣学习的人来参与的研究生课程。在成为开放课程之前，这门课本来只有5 个研究生选修，后来变成有50 个来自8 个国家的学生选修。2008年，加拿大爱德华王子岛大学的Dave Cormier与Bryan Alexandwer联合提出了MOOCs的概念。2011年秋季斯坦福大学Sebastian Thrun教授在网上向来自全球190个国家16万学生开设了《人工智能》课程。 　　相关人士指出，MOOCs的本质是以定制的平台技术为基础、严格的课程制度为保障，以教师、学习者、平台之间无处不在的交互为经络，以交互产生的各种课程材料为骨肉，由此形成完整的生态系统。它必须抓住学习者的需求，精益求精地对知识学习过程中的各个小细节进行完善，从而能够吸引学习者在这样宜居的学习生态中持续投入、不断学习。 　　2三大知名MOOCs平台 　　Coursera、Udacity和Edx为三大MOOCs平台。Coursera（https：//）是由斯坦福大学教授在2011年创立的盈利性网站，目前有30多家大学加入了Coursera阵营。其中包括了很多美国的常青藤大学，以及杜克大学、约翰霍普金斯、莱斯、加州理工等。开设了20个科目的204门课程，包括计算机科学、数学、商务、人文、社会科学、医学、工程学和教育等。截至2014年6月，已经有109所世界知名高校成为该网站成员，开设课程668门，注册学生数超过800万。Udacity（https：//）是由斯坦福大学教授创办的盈利性网站，它没有与大学结盟，开设18门课程，主要覆盖计算机科学、数学、物理、商务。Udacity课程特点是每一门课程都做得非常用心，包括多个单元，每个单元又包含多个知识块，每个知识块都有对应的练习以及可以打印的非常详细的笔记。Edx（https：//）是由麻省理工学院和哈佛大学联合推出的非盈利性网站，加盟学校包括伯克利、德克萨斯大学系统。开设8门课程，包括化学、计算机科学、电子和公共医疗等课程。该网站除了为全世界学生提供免费课程以外，通过研究线上、线下混合教学模式，提高线下传统校园的教学和学习效果。截至2014年6月，已经有47家高校、非盈利性企业或国际组织成为该网站成员。课程包括生物学、业务、化学、计算机科学、经济学、金融、电子、工程、食品与营养、历史、人文、法律、文学、数学、医学、音乐、哲学、物理、科学、统计等200多门。 　　国内高校也纷纷加入MOOCs行列，北京大学：加入Edx、Coursera，11门课程；清华大学：加入Edx、Coursera，11门课程；上海交通大学：加入Coursera，计划建设52门，翻转课堂13门；复旦大学：加入Coursera，11门课程；浙江大学：加入Coursera。在第六届“大学教学改革研讨会”上，教育部号召985/211院校制作MOOCs课程。3MOOCs作为高校图书馆提升资源服务助推器的表现3.1本地资源数字化的深度加工 　　随着全球信息化、数字化程度的全面推进，国内大多数图书馆都处在由传统图书馆向数字图书馆发展转型的过程中，馆内纸质资源数字化进程加快，电子资源采购经费比例不断提高。对辽宁省内十余所高校图书馆资源采购经费调查显示，绝大多数高校电子资源采购经费占总经费的平均比例约为44%，在剩余的56%经费中，纸质图书（带全文数据）的采购经费约占76%，纸质报刊的经费约占24%。综合以上数据分析，采购电子资源和带全文数据的图书所用经费比例约占经费总数的86%。对于如此之多的数字资源，图书馆不应仅提供一个