数字电子技术多媒体CAI设计与制作.docVIP

数字电子技术多媒体CAI设计与制作 　　[摘 要] 探讨了多媒体CAI课件制作的思路和方法，以笔者自制的《数字电子技术》多媒体CAI课件为例，介绍了应用方正奥思，Cool Edit Pro，Snagit，Photoshop等软件合成的多媒体课件，指出了多媒体教学课件制作实践中的主要问题和步骤。 　　[关键词] 多媒体 CAI课件 数字电子技术 方正奥思6.0 　　多媒体课件是多媒体教育发展到一定阶段的产物，也是目前多媒体改革的一个标志。CAI(Computer-AssistedInstruction)，即计算机辅助教学，我们把应用了多媒体技术的CAI系统称为多媒体CAI课件。它使用图形、动画、声音、图像等多种媒体进行教学内容的呈现和传递，有助于激发学生的学习喜好，提高教学质量，取得好的教学效果[1]。目前多媒体课件的制作模式和方法较多，只有将多媒体课件与教学进行整合，抓住其切入点，科学地设计制作多媒体课件的模块，并选择合适的制作方法，才能制作出符合辅助教学要求的多媒体课件[2]。 　　根据目前《数字电子技术》课件应用动态模拟技术较少的情况，笔者通过对常见多媒体开发工具的比较，选择方正奥思6.0作为多媒体课件开发工具，开发设计《数字电子技术》多媒体CAI教学课件。该课件已发布在网络上，可在线观看，也可直接下载课件包。 　　1．多媒体CAI课件主要设计思路和模块 　　1.1课件制作的思路 　　笔者制作教学课件主要目的是为了弥补课堂教学的不足，并在课后辅助学生巩固学习进行交互性练习，因此笔者将课件制作成一个完整连贯性的多媒体课件，生动的重现课程内容，并辅以交互性的操作，发挥多媒体课件巩固学习、进行交流的功能。因此，笔者初步设计了该课件的制作思路和方法。思路一：应用方正奥斯，CoolEditPro，Photoshop，Snagit等软件，制作合成方正奥思多媒体CAI课件。课件分章节制作，配以实例操作和课后习题评价系统，方便使用者进行直观学习和练习。思路二：课件采用讲课的形式，使用动画演示，全程配有解说词。课件可按章节顺序播放，也可通过点选所需章节进行选择性学习。该课件可以以单机版、网络版等多种形式发布。 　　1.2多媒体CAI课件的内容和模块设计 　　课件内容源于书本，也高于书本。笔者从内容的选取和衔接，例题、习题的选定到重点、难点的体现，都做了细致的分析和充分的论证，同时也融入了笔者本人丰富的教学实践经验。针对教学内容的特点，精心设计、制作多媒体素材，课件中例题均使用动画演示解题过程，配有解说词，逻辑性强，富有启发性，符合学生认知规律，有效调动学生学习的积极性和创造性，有利于学生能力的培养。 　　按照课堂教学方式，将课件分为三个模块：学习指导（课程引入）、课程内容和练习与测试（评价系统）。 　　（1）学习指导模块。在学习新知识前，要让学生了解学习的目的和要求，对这个知识的背景做一个简介。 　　（2）课程内容模块。根据教学大纲，课程内容分为9章，每一章课程内容均有小结。课程内容原则是保证基础，强化概念，培养思路；精选内容，主次分明，详略得当；理论与实践并重，知识与技能并重；问题分析深入浅出，图文并茂，便于自习。 　　（3）练习与测试模块。建立评价系统，可根据学生做题情况做出评价，学生题目做对了，可以对其进行鼓励；做错了，能分析其错误原因，指导进入相关知识学习，培养学生发现问题、解决问题的能力。 　　2．多媒体CAI课件制作的软件及方法 　　2.1多媒体CAI课件制作的软件 　　在本课件的制作中，笔者主要采用方正奥思6.0软件制作文本和动画，合成声音、图像。方正奥斯多媒体制作工具是方正技术研究面向教育领域研究开发的一个可视化、交互式多媒体集成创作软件，能在中文Windows环境下运行，具有直观、简洁、友好的用户界面。通过奥思，创作人员能够根据自己的创意，将文本、图片、声音、动画、影像等多媒体素材进行集成，使它们融为一体并具有交互性，从而制作出各种多媒体应用软件产品[3]。使用方正奥思制作多媒体课件易学易用，并且易于在网络上播放，动画效果好、交互性很强。 　　除了应用方正奥思6.0外，该课件还选用了CoolEditPro2.0软件录制及加工声音，选用Snagit8.0截屏图像，使用PhotoshopCS4加工图像。 　　2.2多媒体CAI课件制作的方法 　　（1）根据构思搜集、制作素材。课件中使用的素材主要有图片、导航按钮、各种表格和电路图等。图片和导航按钮在网络上搜索后使用PhotoshopCS4软件进行设计、处理，保存成jpg格式；表格和电路图使用方正奥思自带的矢量工具制作。 　　（2）对声音进行录制并加工。采用CoolEditPro软件录制课件的讲解内容，录制的采样率为44100MHZ，双声