三步篮简案（校内）.docVIP

广东实验中学顺德学校体育课简案 班级:高三（3）班 学生人数：45人 时间: 2017年4月3日 教学 内容 1、复习行进间运球上篮技术（三步篮） 2、行进间运球上篮（三步篮）的应用 （本单元第1节课）体验、探究 教学重 难点 重点：跨步接球的时机，一“大”二“小”三“高”。 难点：动作的协调连贯性、上篮时手腕的用力及对球的控制。 顺序 时间 教学目标 教学内容 教师指导 学生学习 基 本 部 分 28 分 钟 1、分小组,通过学案，自觉体验三步篮的技术动作。 2、培养学生对篮球的兴趣爱好。 3提高学生运球的球性。 运球上篮： 1、分小组,选出小组长，带领学生通过学案，自觉体验三步篮的技术动作。 2、教师集中讲解三步篮的技术动作。 3、分小组，自行练习。 1、讲解动作特点及应用。提出易犯错误动作。 2、教师做完整的动作示范。 3、教师组织安排学生练习，小组长负责监督的培训。 1、认真听讲，练习。 2、队形2 3、 广东实验中学顺德学校体育课简案 班级:高三（3）班 学生人数：45人 时间: 2017年4月7日 教学 内容 1、复习行进间运球上篮技术（三步篮） 2、行进间运球上篮（三步篮）的应用 （本单元第2节课）明确动作 教学重 难点 重点：跨步接球的时机，一“大”二“小”三“高”。 难点：动作的协调连贯性、上篮时手腕的用力及对球的控制。 顺序 时间 教学目标 教学内容 教师指导 学生学习 基 本 部 分 28 分 钟 1、90%以上的学生掌握三步篮的技术动作。 2、熟练技术 运球上篮： 1、集中讲解、师范三步篮的技术动作。 2、分解教学，慢动作连贯动作。 3、分小组练习，组内过关。 1、分解教学，讲解动作。强调易犯错误动作。 2、教师带领学生一起进行分解动作、连贯慢动作、连贯动作。 3、组织小组长逐一过关。 1、认真听讲，练习。 2、要求：一“大”二“小”三“高” 要求：稳、快动作到位 广东实验中学顺德学校体育课简案 班级:高三（3）班 学生人数：45人 时间: 2017年4月10日 教学 内容 1、复习行进间运球上篮技术（三步篮） 2、行进间运球上篮（三步篮）的应用 （本单元第3节课）巩固练习 教学重 难点 重点：跨步接球的时机，一“大”二“小”三“高”。 难点：动作的协调连贯性、上篮时手腕的用力及对球的控制。 顺序 时间 教学目标 教学内容 教师指导 学生学习 基 本 部 分 28 分 钟 1、巩固三步篮技术动作，培养学生对篮球的兴趣。 2、分组练习，消化动作。 运球上篮： 1、分组上篮练习，巩固动作。 2、到老师处逐一过关，过关后自行安排课堂内容。 1、动作过关 要求： 男生尽量采用低手上篮。 女生可采用高手上篮，步伐必须正确。 2、进球 1、认真听讲，练习。 2、队形2 3、 广东实验中学顺德学校体育课简案 班级:高三（3）班 学生人数：45人 时间: 2017年4月14日 教学 内容 1、复习行进间运球上篮技术（三步篮） 2、行进间运球上篮（三步篮）的应用 （本单元第4节课）应用 教学重 难点 重点：跨步接球的时机，一“大”二“小”三“高”。 难点：动作的协调连贯性、上篮时手腕的用力及对球的控制。 顺序 时间 教学目标 教学内容 教师指导 学生学习 基 本 部 分 28 分 钟 1、应用三步篮技术，培养学生对篮球的兴趣。 2、发展学生的控球防守能力。 运球上篮： 一名同学运用三步篮上篮，另一名同学跟跑负责干扰。 1、讲解动作特点及应用。提出易犯错误动作。 2、教师做完整的动作示范。 1、认真听讲，练习。 2、熟练应用行进间运球上篮的技术动作。 3、在有干扰的情况下控球完成上篮任务。 4、组织 队形3 3、 广东实验中学顺德学校体育课简案 班级:高三（3）班 学生人数：45人 时间: 2017年4月17日 教学 内容 1、复习行进间运球上篮技术（三步篮） 2、行进间运球上篮（三步篮）的应用 （本单元第5节课）应用提高 教学重 难点 重点：跨步接球的时机，一“大”二“小”三“高”。 难点：动作的协调连贯性、上篮时手腕的用力及对球的控制。 顺序 时间 教学目标 教学内容 教师指导 学生学习 基 本 部 分 28 分 钟 培养学生球感，提高实践能力增强身体协调性。 2、让学生体会运球上篮在比赛中的重要作用，培养团队合作意识。 3、成功展示 1、行进间双手胸前传、接球接运球上篮。 2、A运球从底线出发，到中场后，把球传给另一边跟随跑的B，然后迅速向篮下跑动，把握时机B迅速传球给A，A接到球后运用三步篮上篮。 3、第一组男生，进行有防守的三步篮。 4、第一组男生，每队派出2人进行PK赛，胜的1分，比分带入下一环节。 1、集中讲解、示范，练习内容。 2、提出重点难点。 3、男女生