有个性羊教学设计.docVIP

有个性羊教学设计 　　《有个性的羊》是一个有趣又充满温暖的故事，故事的主人公是一只名叫“赫尔伯特”的羊，她非常有个性。当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛实在太暖和了!在她与伙伴们捉迷藏时，厚厚的羊毛是最好的掩护。赫尔伯特能把草垛滚得最大、最宽，能玩难度最高的旋转游戏，还能玩最刺激的跳水炸弹游戏！过生日时，她在自己长长的羊毛上系上数不清的红蝴蝶结，漂亮极了。其他的羊都羡慕赫尔伯特的与众不同。然而有一天，赫尔伯特开始冒汗了，因为全身裹着又长又厚的毛，让她累得不能动弹。于是她作出了一个重要决定：剪下自己的长毛，并用它们给伙伴们带去了温暖的礼物――羊毛围巾。羊毛围巾成了她和伙伴们心连心的纽带。给伙伴们带去温暖和关心的赫尔伯特，才是最可爱、最动人、最有个性的。在日常生活中，我们对“个性”常常容易产生误解，总以为有个性就是很另类，就是标新立异。这个故事让我们知道：与众不同并能和同伴和谐相处、一同成长的赫尔伯特才算是真正的“有个性”。 　　 　　一、教学目标 　　 　　1.了解绘本扉页的不同形式，能从扉页上获取故事的相关信息。 　　 　　2.掌握绘本的阅读方法，学会仔细观图，能从图画细节中感知背后的内容，并能根据图画对故事情节进行合理想象。 　　 　　3.能用自己的话简述故事的主要内容，并与大家分享故事的精彩之处，享受故事带来的乐趣，激发阅读绘本的兴趣。 　　 　　二、教学过程 　　 　　(一)　激趣导人，阅读故事封面 　　1.老师知道小朋友都很爱看《喜羊羊和灰太狼》，羊村里住着好多可爱的羊呢！你最喜欢哪只羊? 　　2.今天，老师也给大家带来了一只有趣的羊，她就躲在这个有趣的故事里呢!故事的题目叫做《有个性的羊》。(出示封面) 　　3.仔细看封面，你看到了什么?多么好看的封面啊，只有像刚才的那几位同学一样，用心读，仔细看，才会发现更多有趣的地方呢! 　　 　　(二)　了解扉页，收集故事信息 　　1.翻过封面，我们来到了故事的扉页，扉页就是故事的第一页，你在这张扉页中看到了什么? 　　2.除了图画，还有故事的题目和作者呢。这个有趣的故事是出自哪位大师的笔下呢?让我们一起来认识他，他是位德国作家，名字有点儿长，我们一起来叫一叫他的名字――达尼拉?楚德岑思克。 　　3.今天的故事《有个性的羊》的扉页中有一个大大的毛线球和一只奇怪的羊，这里面一定藏着一个有趣的故事呢!现在，故事就开始了。 　　 　　(三)　师生共读第一组图，走进故事 　　1.师讲图1：你看到了什么?大家都排着队伍去剪羊毛，除了谁呀?你怎么知道她想逃走? 　　她逃跑啦，跑的速度还挺快呢!原来，这细细的线条也藏着秘密。图画书中有很多这样的秘密，只有仔细观察的小朋友才能发现。 　　2.师讲图2：这只羊和别的羊有什么不同? 　　3.师讲图3：你在图上找到赫尔伯特了吗?她有什么变化? 　　咱们读故事既要仔细看图画，也要认真读读文字，这样你能发现故事中更多的秘密，得到更多的乐趣!刚刚我们就在图画中小小的线条里发现了不少秘密，只要仔细观察，相信你还会有更大的发现! 　　 　　(四)　生自读第二组图，交流故事 　　1.接下去，赫尔伯特又会发生什么精彩的故事呢?我们就用刚才看图的方法来看看故事。仔细看图4-7，找找赫尔伯特在哪儿呢?找到了赫尔伯特，你就用手指给同桌看看。 　　2.咱们再来看一遍。看这一遍，可以配合图片，轻轻读读故事上的文字。边看边记，赫尔伯特做了哪些有趣的事情?(捉迷藏、滚草垛、旋转游戏、跳水炸弹游戏) 　　3.你觉得最有趣的是哪件事?(学生上台指着图片，交流有趣的情节) 　　4.赫尔伯特真有个性，想到了这么多别人想不到的好玩的游戏。你们想到了哪些词语来夸夸她?是啊，她和别的羊是那么的不一样，真是一只(与众不同)的羊啊。 　　 　　(五)　猜测情节，续讲故事 　　1.还有更与众不同的呢！过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同。我们先来猜猜看，赫尔伯特会在生日的时候做什么有个性的事，让大家眼前一亮呢?(学生猜想) 　　2.出示图8：这幅图你们还记得吗?出现在哪儿?出现在封面上的图画，肯定是故事最精彩的部分。究竟发生了什么事呢? 　　3.她把自己打扮成这样，多有趣呀!咱们也一起去凑凑热闹吧!如果你就是这其中的一只羊，你会说什么呢? 　　4.赫尔伯特真的是与众不同，让人佩服!可是别看她这么得意，麻烦事儿也来了!(师讲故事，学生看图9～12)赫尔伯特是怎样给大家带来温暖的? 　　5.赫尔伯特从此更出名了，报纸上、广播里、电视上都在说她的事，说她什么呢?是在说她玩游戏玩得最棒吗? 　　原来是她那长长的羊毛，给大家带来了温暖，让大家都这么喜欢她。赫尔伯特没有想到，原来自己的羊毛