成语诵读课教学设计.docVIP

《漫游成语王国》教案设计 教学目标： 1、通过多种形式诵读百条励志成语，丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。 2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。 3、训练学生的表演能力，记忆能力，表达能力。 教学重点、难点： 丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。 训练学生的表演能力，记忆能力，表达能力。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 导入：同学们，我们学校开展成语特色课堂已经有一年 多了。我想，在你们的记忆仓库中，一定还储存了许多有意思的成语。 今天就让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起 放飞吧。板书课题：漫游成语王国。 齐诵百条励志成语。 师：同学们还记得我们积累过的百条励志成语吗？那老师现在 就想考考大家，你们有信心吗？ 小组诵读励志成语。 以小组为单位，组长组织同学诵读百条励志成语。 成语接力赛。 从第一组开始诵读百条成语，（说几个就停）然后指名第二组 同学接着诵读，第二组送读完，再由第三组同学接，以此类推。能接上来的同学给本组加10分。如果接不上来不加分。 巧填成语。 师：老师这里有一些成语，请你们看看能不能把缺得字填上来。【课件出示】胸有（ ）竹 自言自（ ） （ ）山玩水 游（ ）人间 师：请同学们把括号里的四个字连起来读一读。 生：成语游戏 师：下面我们进入今天的成语游戏环节。 有趣的成语“加法”。 （ ）打碎敲+（ ）丝不苟=（ ）剑双雕 （ ）鸣惊人+（ ）本正经=（ ）面三刀 （ ）龙戏珠+（ ）毛不拔=（ ）思而行 （ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）海为家 （ ）面楚歌+（ ）无所有=（ ）花八门 （ ）湖四海+（ ）触及发=（ ）亲不认 （ ）神无主+（ ）意孤行=（ ）零八落 （ ）窍生烟+（ ）举两得= HYPERLINK /s?q=%E5%85%AB%E4%BB%99%E8%BF%87%E6%B5%B7ie=utf-8src=wenda_link \t _blank （ ）仙过海， （ ）面玲珑+（ ）气呵成=（ ）牛一毛 （ ）霄云外+（ ）望无际=（ ）全十美。 师：?领先的小组不要骄傲自满，落后的小组也不要灰心丧气。请听第二题。 七、成语抢答赛。 由老师说成语的意思，学生抢答，每个成语10分。 1、全世界都有名。（举世闻名） 2、充分发表自己的见解。（各抒己见） 3、没有一个细微的地方不照顾到。（无微不至） 4、拿不定主意；（犹豫不决） 八、下面让我们来轻松一下，看表演，猜成语。各小组派一人表演，其他人猜。 游戏规则：①表演的同学抽题目。 ②猜不对，其他小组可以继续猜。 ③比分低的小组可以优先补充。 抓耳挠腮 手舞足蹈 垂头丧气 大摇大摆 气喘吁吁 捶胸顿足 东张西望 挤眉弄眼? 咬牙切齿 见钱眼开? 闻鸡起舞?? 掩耳盗铃 捧腹大笑 师：我们恭喜XX小组以XX分赢得最后得胜利，我觉得其他 小组能够顽强拼搏、努力进取，我们也应该把掌声送给他们。 同学们，今天你的收获大吗？请你用一句话说说这堂课的收 获，并试着能用上一个成语。 总结：今天的成语课我们就上到这里，希望同学们在今后的学习生活中，多积累成语、用好成语，让成语丰富我们的语言，拓展我们的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2Fwww%2Efyeedu%2Enet%2Finfo%2F130538%2D2%2Ehtmp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=fyeedu_cprk=%CB%BC%CE%ACk0=%D3%EF%CE%C4kdi0=8k1=%CD%B6%D3%B0kdi1=8k2=%D0%C4%C0%ED%CB%D8%D6%CAkdi2=8k3=%CB%BC%CE%ACkdi3=8k4=%D7%F7%CE%C4kdi4=8sid=69dfd2481b7ad69ech=0tu=u1694096jk=03bc22dd6c165a39cf=29fv=15stid=9urlid=0luki=4seller_id=1di=128 \t _blank 思维，丰富我们的学习，丰富我们的生活，让我们的生活五彩缤纷，充满阳光。 《漫游成语王国》教案设计 单位：平阳中心学校 执教：宋金艳 时间：2014年4月