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双向保护机制在未成年刑事检察工作中运用 　　摘要：近年来未成年人犯罪日趋严重，侵害未成年人权利的犯罪也与日俱增，如何保护未成年人的合法权利，探索保护未成年人合法权利的“双向保护机制”在未成年刑事检察工作中的运用，是检察机关立足检察职能，深入推进社会管理创新工作的重要工作内容之一。本文根据未成年人犯罪的特点和原因，立足检察职能，浅析“双向保护机制”在未成年刑事检察工作中的运用。 　　关键词：未成年人合法权利；“双向保护机制”；未成年刑事检察工作；运用 　　近年来未成年人犯罪居高不下，且日趋严重，已成为影响我国和谐稳定的重要因素之一。现阶段，侵害未成年人权利的犯罪也与日俱增，无数的人大提案已对我们检察机关在未成年人合法权利保护方面提出了更多更高的要求。因此检察机关立足检察职能，根据未成年人犯罪的原因和特点，探索保护未成年合法权利的“双向保护机制”在未成年刑事检察工作中的运用，已成为新时期深入推进社会管理创新工作中的重要内容。 　　一、未成年人犯罪的主要特点和原因 　　（一）主要特点 　　1.从犯罪的形式上来看，团伙作案居多 　　青少年期在心理学上也叫心理断乳期，也是心理特征的形成时期。这个时期的未成年人易冲动、鲁莽，重朋友义气，好打抱不平，容易受到身边不良风气的影响，如交友不慎，很容易引发团伙犯罪。 　　2.从犯罪的动机来看，有突发性、随意性、盲目性 　　未成年人没有明确的作案动机，也没有特定的作案对象，他们常常不是有计划、有目的的去犯罪，而是因一时冲动，或因一时没有钱用，而去盗窃、抢劫。 　　（二）原因 　　1.自身原因 　　未成年人罪犯一般文化水平比较低，法制观念淡薄，内心孤僻，敏感好奇，但又冲动，自律性差，容易在外界不良环境的影响下做出触犯法律的行为。 　　2.家庭因素 　　常言道：“家庭是孩子的第一任课堂，父母是孩子的第一位老师”。家庭教育对未成年人的成长有着极其重要的作用。父母离异、家庭环境不和谐，容易造成未成年人性格孤僻，易暴躁，一旦心里的压力得不到释放，容易走上犯罪的道路；有的家长对未成年人教育过于娇纵，对其言听计从；有的过于粗暴，动不动体罚、谩骂；有的常年工作在外，对留守未成年人放任不管，任其发展；有的父母自己的品行不检点，使未成年人受到潜移默化的影响，道德品质比较低劣。以上的家庭教育方式失当，都会使未成年人在成长过程中受到不良影响。 　　3.学校教育 　　学校教育是未成年人步入社会的必经之路。目前很多学校只重视学习成绩和升学率，而往往忽视了道德教育，对于应有的法制宣传教育也只是走过场，流于形式而已；有的学校只重视优秀学生的培养，而忽视、甚至放弃对一些成绩差的学生教育，使成绩差的学生对学习失去信心，从此一蹶不振，继而离家出走，辍学，在社会上结交一些品行恶劣的朋友，从而走上犯罪道路。 　　二、建立“双向保护机制”，为其回归社会创造条件 　　针对目前未成年人犯罪的原因和特点，如何在未成年刑事检察工作中保护未成年的合法权利，成为检察工作的重中之重。 　　（一）依法适用“少捕慎诉少监禁”，最大限度的保护未成年犯罪嫌疑人的合法权利 　　对符合法律规定条件的未成年犯罪嫌疑人要实行“少捕慎诉少监禁”，依法可不捕的不捕，可不诉的不诉，能建议非监禁刑的，尽量建议非监禁刑。当然不是简单的不捕不诉，而是在贯彻宽严相济的原则上，当宽则宽，该严则严。彻底扭转以捕代罚、以诉代罚的现象，规范适用逮捕和起诉的条件，以达到打击犯罪和保障未成年合法权利的有效统一。 　　（二）注重化解矛盾，实现未成年犯罪嫌疑人和未成年被害人的双向保护 　　在办理未成年刑事案件中，对因民间纠纷引发，犯罪情节轻微，主观恶性不大，无社会危害性或社会危害性不大的案件，要及时听取未成年犯罪嫌疑人及其法定代理人、被害人及其诉讼代理人的意见，如未成年人犯罪嫌疑人和被害人有和解意向的，应积极释法说理，化解双方矛盾，使未成年犯罪嫌疑人和被害人心悦诚服。并运用检调平台，主持调解，促使双方和解，以达到保护双方合法权利最大化的目的。 　　（三）多举措努力保护救助未成年被害人 　　（1）在询问未成年人被害人时，要与公安机关配合，以一次询问为主，建立对未成年被害人同步录音录像制度，避免询问时对未成年被害人造成不必要的“二次伤害”。 　　（2）检察机关在告知未成年被害人享有的权利义务时，针对未成年被害人因家境贫困，无力聘请律师的情况，要及时通知法律援助中心让其指派专业的律师为未成年被害人提供法律援助； 　　（3）因未成年被害人家境贫寒，遭受故意伤害等行为，致使身体受到创伤而无力医治时，检察机关在对未成年被害人做了社会调查并核实其真实性后，及时启动被害人救助程序，对未成年被害人给与相应的救助，帮助其解决一定的生活困难。 　　（四）在出庭公诉中将